学以致用的例子
1、被告人孟某，男，1992年2月18日生，学生。2014年4月25日因涉嫌犯强奸罪被逮捕。
2、案发时被害妇女的反抗能力 强奸罪客观上通常表现为，行为人使用暴力、胁迫或者其他手段，使妇女处于不能反抗、不敢反抗、不知反抗状态或者利用妇女处于不知、无法反抗的状态而乘机实行奸淫。司法实践中，不同的被害妇女由于各自的生理、心理、性格等个人特征的不同，对暴力、胁迫或者其他手段的反应及其程度也不相同。妇女能否抗拒，或是否敢于抗拒不可能有一个统一的认定标准：妇女有无反抗能力，不能单纯地从行为人使用暴力、胁迫手段的程度来评价，还要结合妇女自身对所处环境的认知和可能遭遇更大伤害的风险预估心理，以及妇女自身身体状况等因素综合考虑。
3、该位同学从小酷爱踢足球，一直参加足球俱乐部，如果周末有足球赛事，中文课缺席便是家常便饭。该学生家长非常负责，强调尊师重道，也想利用机会帮助孩子用中文写作，所以每次都要孩子给王老师写请假条。老师看了以后，就准假。这次讨论到学生如何“学以致用”，王老师想，让学生自己改正请假条的错误，不就是该学生“学以致用”的好机会吗？
4、参加了研习座谈会，活学活用，演绎了强调“知行合学以致用”的体演文化教学法。王玫老师做得非常好！像体育教练一样，老师的作用是引导，她明确地指出有四个错字，但并不代为查找、纠正、改错，而是让学生自己复查，改正错误。通过这次查错、改错，身体力行，学生增强了认字选字的能力，也给了家长帮助孩子学习并运用中文的机会。这应该是该同学所写的请假条中让他印象最深刻的一个了！学以致用：老师引导有方，学生产生成就感，家长很满意，实现了合作三赢。
5、一个同学找别人替抄笔记文件检验老师带领一帮学生分析字形字体
6、被告人孟某犯强奸罪，判处有期徒刑十五年，剥夺政治权利三年。
7、结果别的寝室馋火锅我们不给，就把我们举报了
8、贝多芬自小家境贫寒，不幸的是后来家庭经济的顶梁柱——父亲又因爱喝酒而失业，弟弟妹妹都张嘴要吃饭，妈妈需要钱治病，年幼的贝多芬不得不承担起全家的经济重担。更不幸的是，他在26岁的时候，耳朵逐渐失聪了，但是他并没有被吓倒，直到他完全听不见了还在不停作曲。正因为他刻苦钻研的精神，使他在音乐方面取得了巨大的成就。
9、关于维权，网友表示：维权过程中要保持良好的秩序，只用事实和法律讲话。同时，不影响酒店的其他客人，不影响警察执法，依法维权。
10、这个故事在“体演文化交流群”中成了很好的学习案例。BereaCollege的王建芬老师评点：“我想扩大到行为文化的一个要点就是‘观众意识’，学生给老师写请假条跟告诉一个朋友不能如约参加聚会的用语会有不同，反馈时提示注意到这些不同，并示范得体的表达，就算行为文化层面的反馈了吧。”
11、做笔记可以给你带来多大的改变，你想也想不到——做笔记的重要性及常见误区对策
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13、被告人索某，男，1992年12月8日生，学生。2014年4月25日因涉嫌犯强奸罪被逮捕。
14、强奸罪是指违背妇女意志，使用暴力、胁迫或者其他手段，强行与妇女发生性交的行为。强奸罪侵犯的是妇女性的不可侵犯的权利，即妇女按照自己的意志决定自己性行为的权利。因此，是否违背妇女意志是强奸罪犯罪构成的关键要素，也是司法实务中较难判断和把握的情节。
15、感谢六位分享同学，感谢两校联合会的鼎力支持。盛席宴毕，然流水不息，胜在滔滔不绝，望大家保持持续学习的状态，方能拥有拨云破雾的穿透力和洞察未来的远见。
16、当谈到“学以致用”的时候，李老师指出，对待学生的作业，老师应该“评而不改”，由学生自己来改，这样的话，学生会记得更牢，而且会增加成就感。
17、被告人拉某犯强奸罪，判处有期徒刑十二年，剥夺政治权利一年。
18、生活中的问题，一般不只是由一个知识点就可以解决的。之所以不能应用自己所学的知识去解决，我认为又有两种情况：
19、被告人次某，男，1990年1月3日生，学生。2014年4月25日因涉嫌犯强奸罪被逮捕。
20、专心致志的意思：致：尽，极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。例子：不由我不～搞这一套。◎叶圣陶《招魂》出处：《孟子·告子上》：“夫今弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。”用法：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义反义词：心不在焉心猿意马魂不守舍同义词：聚精会神专心一志一心一意简拼：zxzz拼音：zhuānxīnzhìzhì求采纳！(づ￣3￣)づ专心致志的致的意思首先，选择一个良好的学习环境，让自己冷静下来，选择一个安静的环境。发展兴趣在自己的学习，兴趣是阅读，看更多的写的最好的老师。很多鼓励自己，学习的问题，记住几个公式，应该有一个意识成功。所以才让自己有兴趣的。最开心的时候为自己的东西...时间安排合理..学会调节和利用自己的生物钟最头痛的问题，倍频有很多要注意休息，我们必须首先保证休息，避免疲劳超过了战术点..自由行，如打篮球羽毛球，跑步散步也不错，让自己的身体健康，同时也能提高学习效率。。
21、一个月学习下来，对于每天课程内容的学习到是积极坚持下来学完了，现在头脑中印象深刻的应该就是提问思维模式和目标细分法这二大块了。
22、微量物证老师来提取纤维化验手印学老师跑来扫指纹…
23、同年3月18日，被告人孟某、次某、索某、多某、拉某分别在其学生公寓内被公安机关抓获。
24、案发时被害妇女的认知能力 被害人的认知能力是被害人意思表示的前提。在强奸犯罪中，被害人的意思表示直接影响犯罪的成立与否，但在判断其意思表示之前，首先需要对被害人的认知能力进行判断和识别。我国刑法学界的通说认为，不满14周岁的幼女和精神障碍者对性权利无承诺能力，即使存在承诺也不能阻却行为人构成强奸罪。这主要是由于幼女和精神障碍者存在心智方面的不足，不能正确理解对性权利承诺的内容和意义。同样，对于年龄、智力和精神状况足以作出本人真实意思表示的被害人，也要考虑其案发当时的神志状况能否正确表达其内心真实意愿。
25、人民微评：依法维权，这群学生好样的！酒店出尔反尔，毫无诚信，这样的营销是拙劣的，这样的自我聪明是危险的。学生维权，不卑不亢，既依法依规，又合情合理，堪称学以致用的生动案例。“一切权利的前提，在于时刻准备主张权利。”敢于维权，依法维权，权利才能生动起来。
26、还要学会用白天零星的时间来背诵记忆东西，多给自己鼓励，每天在进步，每天完成当天的学习就好。
27、题目中的已知和问题互换，能求解出吗？怎样求解？
28、从一个小小的请假条，我们看到“学以致用”有广阔的运用空间，老师掌握了该教学法，就能更进一步引导学生用中文去做事，用中文与人沟通与交流，从而通过实践，加深了对中国行为文化的理解。
29、被告人拉某，男，1993年1月13日生，学生。2014年4月25日因涉嫌犯强奸罪被逮捕。
30、本案被害人系外籍妇女，即便在受到性侵的后阶段可能慢慢恢复意识，但其酒醒后身体控制能力弱，面对多名陌生异性青年，极易产生不敢反抗的心理，进而导致反抗不能。且根据各被告人供述，被害人在受到性侵的过程中神情呆滞，一直在哭泣，在事后乘坐出租车返校途中仍在哭泣，这些情况足以印证其不敢反抗的心理状态。综合全案情况判断，被害人陈述所言“我当时很害怕，而且很醉，感觉没有力气…‘我怕反抗了之后他们会伤害我，我只希望这个过程快结束”等，反映了被害人当时的真实心理状况。
31、③将这些元知识组建成一个便于大脑检索的知识树。
32、老熊：幸幸登山砍材，刀钝——挥汗如雨！柴不称心；
33、在该酒店现场，学生报警后，警察也及时赶到，并组织学生有秩序地登记相关情况。
34、这个是和学习的习惯有很大关系，只知其不知其不去寻找元知识。打个比方，习武如果只在意招式，那再怎么学也只是花拳绣腿，只能算掌握一点三脚猫功夫；但如果你在意内功心法，通过心法去指导你的招式，才能够成为大师！
35、嗯这个就不用了哦那个给我加上balabala
36、以前学数学，那个枯燥啊，微积分什么的，认为自己一辈子也用不上这个什么微积分，于是厌学，得了预料之中的超低分。后来这些年，的确再也没遇到微积分，也没用过微积分，似乎当初厌学并不错，可是当后来阅读到《别闹了，费曼先生》我顿时有种崩溃的感觉，人生原来还可以如此精彩，还可以如此自由，还可以有这么多的无限可能，人生啊!
37、被告人索某犯强奸罪，判处有期徒刑十三年，剥夺政治权利二年。
38、致：集中。心思很专一。形容一心一意，聚精会神。
39、说个自己的故事，我上中学时对化学非常感兴趣，开始的时候去认真研究了元素周期表，并且熟记于心，所以后来在学习化学的时候非常轻松，几乎没有什么题目不会做，而且就算现在还能借助于元素周期表上的知识去解决一些问题。
40、众所周知，邓亚萍从小就酷爱打乒乓球，她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。却因为身材矮小，手腿粗短而被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁，而是把失败转化为动力，苦练球技，持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台。在她的运动生涯中，她总共夺得了18枚世界冠军奖牌。邓亚萍的出色成就，不仅为她自己带来了巨大的荣耀，也改变了世界乒乒坛只在高个子中选拔运动员的传统观念。
41、比如我的开场白话术就是：xx先生您好，我是xx公司的小王，目前公司在做车险优惠秒杀活动，优惠力度比较大，想给您爱车车险报个价，供您做参考。
42、王老师认真地看了看请假条，发现了错别字。这次，老师给同学回复有所不同：“xxx同学你好！我发现了四个错字，如果你能改过来，我就同意。”同学看到字条，觉得很新奇。当时他已经上床，马上从床上跳起来，重新看他写的请假条，找到了打错的字。有的他自己改了，有的向其父母寻求帮助。改好后，再次发出请假条，得到了老师的批准。学生很高兴，他的改正受到了老师的鼓励与支持。
