我最欣赏的十句教育格言
1、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)(我最欣赏的十句教育格言)。
2、高考作文是一场笔尖上的舞蹈盛会，又是一种刀刃下的生存智慧！
3、③使物种逐步缓慢变异,努力适应那些自然界中未被占据或尚未占尽的地盘；
4、教育孩子，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
5、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
6、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
7、保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。——埃默森
8、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀子
9、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
10、当孩子情绪波动时，愚蠢父母责备孩子，聪明父母关爱孩子。
11、风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。——顾宪成
12、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
13、失败了不可怕，可怕的是没有了重头再来的勇气。
14、保持你自己的健康，那么你就能长期地满足孩子的需要。树立健康饮食好榜样。
15、 自读检测：指名两三个同学说说每个自然段的意思，师生互相补充订正。
16、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
17、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
18、曹：这样的情景在汉语中就叫“不着一字，尽得风流”，也可表示为“言有尽而意无穷”。用有限的语言表现丰富的意蕴，给人联想、感染和启示。结尾可以“言尽意丰”，不过更多则是“言尽意止”，开头可以“开门见山”，也可以“拨云见日”……
19、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
20、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
21、体罚与惩罚区别不在于是否打了孩子，而在于是否伤害了孩子。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
22、不要骂别人，不要对别人说你自己不想听到的话。别的小朋友和你一样，也有感情，不喜欢被伤害，不喜欢哭泣。
23、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
24、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
25、正像新生的婴儿一样，科学的真理必将在斗争中不断发展，广泛传播，无往而不胜——富兰克林
26、父母要想培养孩子一个健康人格，就一定要营造一个轻松和睦家庭。
27、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
28、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
29、作为社会生活中人，道德素质是人重要内涵，它决定着人尊严、价值和成就。
30、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。——刘勰
31、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
32、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
33、郭沫若不仅诗写得好，还写得一手好文章，历史剧写得生动、国外著作翻译也卓有贡献。出自郭沫若翻译之手的国外著作包括：英国浪漫主义诗人雪莱的诗、列夫·托尔斯泰的伟大著作《战争与和平》、歌德的诗剧《浮士德》等。
34、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
35、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
36、不要欺负别人，这反而表明你的弱小。多一点同情心，你的朋友会更多。
37、不对“经典台词”做深入的因果、条件或对比分析，而是泛泛而谈，蜻蜓点水，缺乏重心。
38、老老实实育人，世(师)世代代受敬，宁(您)愿白了双鬓，好让小树成材。
39、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
40、语文必是2018高考重中之重。无论一模还是二模，郑州市一本线以上学生对语文成绩不满意者达到了70～80％，郑州市前1000名的学生，语文成绩在110分以下者大有人在。语文成了绝大多数尖子生冲刺985的最大障碍。
41、人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。——卡耐基
42、“去中国文化是很悲哀的”，谨记领袖的殷切教导。我们更应该敬畏历史，担负起传承的重任。若皆如此，则善莫大蔫；文明古国，亦可源远流长。
43、如果你不首先培养活泼儿童，你就绝不能教出聪明人来。
44、关心政治，把教育与民族的命运联系在一起；关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。
45、傅老师，我在佛罗里达大学附属中学听课，常听到老师在课堂中说：warmup(热身)、keepyourwarmhands(保持手感)，觉得特别新奇，这和我们作文教学中许多术语可谓不谋而合。下面我们就来谈谈写作教学中的术语。为了更好地比较，我找了14位朋友做了个微型调研，其中既有资深骨干教师，也有普通教师，还有青年教师，要他们不假思索地写出自己平时作文教学使用的术语(或习惯用语)，统计后排前10位的术语顺序如下：审题、立意、拟题、材料/论据、结构/层次、分析/说理、语言/文从字顺、深刻/有见识、新颖/独创、现实性/针对性等。这个小样本问卷从一个侧面多少反映目前我们作文教学中的状况。
46、在这样的社会，这样的时代，教育自然会变得浮躁、功利、慢不下来——大学揽生源晒美女，中学为招生比清北，学生刷题求帅，老师改卷比快……覆巢之下安有完卵，在高考作文改卷用秒计算的背景下，我们的语文教学，作文指导不“投机取巧”怎么行！
47、三年前高考作文多体现时代对高中生道德品质的要求，作文往往涉及责任、爱心、勇气、合作等内容，高考作文容易套作，仿写。
48、我校集体认为，全体教师都了解涉及每个学生的一切，即了解他的思维、情感、天资、能力、兴趣、倾向、爱好，这是我们的职责。只有当每个孩子亲身感受到是许多教师在影响他，而且是他们每个人仿佛都在把自己的一份精神力量注入给他的情况下，教师集体才能成为一种教育力量. ——苏霍姆林斯基
49、美是到处都有。对于我们眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
50、若在中小学内，并没有建筑好基础，等到自悟不够时，再要补习起来，那就很不容易了。
51、诗歌鉴赏“5选2”选择题会侧重考察修辞手法、表现手法、叠词、炼字、结构等侧重于细枝末节的知识点，主观题会侧重考察“景”和“情”，具体包括，写了什么景，如何写景，抒了什么情，如何抒情，“景”和“情”之间是如何关联的。这首诗中的景、情和另外一首诗(一般是已学诗歌)的景、情有何异同(即诗歌鉴赏对比阅读题)。
52、自新中国成立，资本主义国家就开始用意识形态的东西来影响中国，尤其是改革开放之后，西方的节日，日本的动漫，美国的电影，韩国的电视剧，甚至迪斯尼、肯德鸡、麦当劳、都成了侵略者的糖衣炮弹，让人防不胜防。
53、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
54、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。
55、2018年第二学期高三语文周检测1(戳此)
56、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——夸美纽斯
57、部编版七年级初一语文下册第一单元测试卷 (戳此)
58、我从多年的教学经验中体会到：课讲有缘人。一堂课下来，有巨大收获的往往是少数人，多数人常常是“陪太子读书”。那么，哪些人会是“太子”呢？首先，那些全身心投入的人容易成为太子，他们参与性强：勤思考，爱互动，认真练习。我经常对学生说：你的点滴收获都是自己折腾的结果。见识和能力首先都是自己折腾出来的，自己不去折腾，别人硬塞是塞不进去的。
59、小结：从本文来看,自然选择对物种进化产生了哪些具体的影响?
60、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……——陶行知
61、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
62、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
63、父母要给予孩子自由成长空间，对错误方向给予引导，对于正确方向给予鼓励。
64、在亲近自然与人性中，顺着孩子的天性去“琢”，“玉”方能成真“器”。
65、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭灯--希望之灯，一扇长开窗——接纳之窗。
66、亲爱的同学们，古圣先贤的智慧泽被万世，在今天依然带给我们丰富的启迪。让我们用追求卓越的信念要求自己，敬畏规则，敢于担当，共同营造出一个全校最好的学习环境。
67、莫叹人生怀才不遇，环境决定人生成败。环境包括家庭环境，学习，成长，工作环境，朋友，领导，贵人这是人际环境，人生的环境与机遇很重要。
68、不会有比养育下一代更有使命感和优先权的事情了。
69、器具质而洁，瓦缶胜金玉；饮食约而精，园蔬愈珍馐。
70、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
71、新中阳成立后，曾任中央人民政府委员，国务院副总理兼文化教育委员会主任、中国科学院院长，全国文联三届主席，并任中国共产d第十一届中央委员、第一至第五届全国人大常务委员会副委员长，全国政协委员、常务委员、副主席等职。作品有《新华颂》《东风集》《蔡文姬》《武则天》《李白与杜甫》等。
72、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
73、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的.能力高低。
74、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
75、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生? ——陶行知
76、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
77、激进建构主义者格拉塞斯菲尔德甚至说：“我不否认客观的世界存在，但是谁又能够把这个客观世界客观地描述出来？”
78、知教教育者，语与其受起法，无宁尚自然；与其求划无宁展广性。——蔡元培
79、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。
80、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
81、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雷夫斯基
82、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。教育的格言经典语录表扬用喇叭，批评用电话。
83、凡会学习者，学习得法，则事半功倍;凡不得法者，则事倍功半。——纪元
84、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
85、强国重史，防微杜渐，其次要求国人要尊重中国历史，拒绝恶搞与自黑。
86、第九段：从本能的形成、遗传角度论证自然选择。
87、曹：美国写作教学中应该有逻辑训练的术语，你能讲讲吗？
88、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
89、傅：太多了，也只能捡平时常用的说说。马克·吐温这句强调语言使用要准确：“一个几乎正确的用词与一个正确用词的差别在于——萤火虫与闪电。”还有一句是说写文章要写得细致具体，以小见大：“写得越小，意义越大。”写的事情越小越细越具体，作品表现的情感道理就越深刻。还有这句告诉我们写文章要直接描写，而不是过多写感觉：“别直白地写出‘老妇在尖叫’给读者看，应该让读者听见她的尖叫声。”(Don’tsaytheoldladyscreamed.Bringheronandletherscream.)海明威这句虽然俚俗倒也别有理趣：“任何作品的初稿都是狗屎。”(Thefirstdraftofanythingisshit.)正因为这样，我们才要反复修改，甚至重写，怀特就说过：“重写是最好的写作。”(Thebestwritingisrewriting.)
90、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。——何小花
91、青春因态度和求知而光华，希望在座的我们能一起珍惜青春，怀抱一颗昂扬的心和青山、红花缠绵，踏着求知的节拍给梦想插上腾飞的翅膀，谱写属于你我的华章！
92、●这两段进一步用丰富的事实证明“各个地区的生物，必然与其最邻近的迁徙源区的生物有关，这是一个极为一般性的法则”，从而证明这一切都是因为“自然的选择”。
93、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
94、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
95、加强对孩子的青春期知识的教育，正确对待异性交往。
96、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
97、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
98、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。
99、⑥使物种的本能缓慢改变，性状、组织结构要较古代类型更为高级，器官也更为特化，以适应不同的功能。
