班主任理念名言集锦
1、(74)警钟|没有理想是我人生的最大失败(死囚临刑前的忏悔)
2、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
3、付出不一定有回报，不付出一定不会有回报。杨淑真
4、不管我有多么忙，我一学期都要求自己认真钻研两篇课文，把它上成“精品课”。我从不拒绝上公开课，这是锻炼自己的好机会，每学期经历几次这样“独立作战”的历练，绝对胜过读两个月的进修学校，我的把握教材的能力，设计教案的能力，课堂应变的能力就是这样逐步锻炼出来的。
5、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。
6、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。
7、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
8、李淑霞:河南省余勇名班主任工作室核心成员之本科学历，中小学一级教师、省级骨干教师，现在新县城关二小任教，从教25年来，担任23年班主任工作，先后荣获省级优秀班主任、市级优秀辅导员、县级优秀教师等称号。参与研究的两项省级课题均已结题，其中一项获省级成果二等奖。教育感言:只要心中有爱，用心培育幼苗，花儿必将吐露芬芳。
9、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
10、一个学生在成长过程中，最大的幸运就是遇到一位富有爱心、对学生一生负责而又具有高超教育艺术的教师。我愿终生追求，成为学生的幸运之星。
11、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
12、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
13、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
14、其中包含了作者作为一线班主任而亲身经历的一个个感人肺腑的师生故事，其中饱含了作者的爱心、苦心、慧心。
15、犯一次错误，可以原谅;但是在同一个地方犯两次，你真的是愚蠢的无可救药，因为生命没有那么多时间让你去浪费!
16、 春天是冬夏之间的过渡季节，相对而言，温差会比较大，这个季节细菌容易繁殖孩子的免疫系统也不是很完美，这样孩子很容易生病，尤其像某些传染性呼吸道疾病一样，跟踪温度变化，为孩子增添或脱下衣服。
17、在作答的内容上，既可以结合教育学知识展开说明，也可以引用名人名言抒发内心的想法。
18、语文教学要重情趣、重感悟、重积累，重迁移，重习惯。
19、假如我能，我一定要;假如我一定要，那么我一定能!
20、我做教师的第一天就给自己定了一个高的目标做最好的老师！
21、如果在教育教学中遇到了困难，学生没有取得自己期望的进步，教师应反思自己还有哪些地方做得不够好，及时总结提高，选择更合适有效的教育方法和策略，从而达到教育目的。那么，就不仅是学生进步了，教师也进步了。
22、通过上面的例题能够看出来，在回答这类题目时，可以注意以下几点：
23、荣获2010年“中国大学出版社图书奖”优秀畅销书奖
24、近日，在许多教师的朋友圈，热传着一份“最坑老师的教育名言排行榜”，其中“没有教不好的学生，只有不会教的老师”排在了第引起了很多教师的共鸣。
25、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
26、爱是母亲的天性，责任是教师的天性。作为教师，我们从事的是爱的职业，爱是我们的责任。前苏联著名教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情，它总是在创造奇迹，创造新的人。”列·尼·托尔斯泰也认为：“如果教师只有对事业的爱，那么他是一个好教师，如果教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完美的教师。”可以说，爱是一种理解，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱是一种责任，爱是一种能触及灵魂的教育方式，经营爱就能享受职业幸福。
27、用“父母心”守护学生成长，用“朋友心”陪伴家长育儿。
28、要蹲下来看学生。“蹲下来看学生”，就和孩子“相似”，而不是要求孩子和大人相似。“蹲下来”，和学生相似，才能理解学生，才能真正做到爱学生。因为“爱的别名是理解”。
29、次日，来自北京邮电大学附属小学的陶红梅老师以生动形象的木偶剧表演展开了她的讲座。为什么赞美老师的话都是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”呢？在这个与时俱进的时代，我们不愿做春蚕，不愿做蜡烛，只讲奉献已是过去式。我们要努力双赢，找到自己的平衡点，即使不燃烧自己，也能照亮他人。最后，陶老师特意提到老师要注重提升专业技能，特别是沟通能力和不断学习的能力。陶老师的讲座真的让我受益匪浅。
30、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
31、人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入无限的为人民服务之中去。
32、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
33、教师的工作是教书育人的工作，是引导学生全面发展的工作，同时还要呵护学生的健康成长，这些工作都要以关爱为前提，否则，教师的工作就失去了本来的意义
34、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
35、这句话只是教育者的严于律己，而非一种教育评价标准
36、修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
37、新课改的教师观要求教师应该是学生学习和发展的促进者。教师应该把激发学生学习动机、指导学生学习方法、培养学生自主学习能力作为主要目标。在教学过程中应该注重调动学生的学习积极性，培养学生的学习兴趣，激发学生的创造潜能，使学生变被动为主动，变被动学习为好学、乐学。但是现在的很多学校和老师，在升学率的重压之下，一味地对学生进行填鸭式教学，使很多学生成为考试机器。
38、给学生一个机会，让学生张扬个性，体验成功这对我们教师只是一瞬，但对学生却是一种永恒。
39、郑启乐是一名职业学校的教师，工作之初，他就时常在各种会议和讲座上听到陈鹤琴先生的名言：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”这成为郑启乐职业生涯中最初的成长动力。
40、出乎我意料的是和她沟通起来非常困难，无论我问什么她都不回答，我最后甩给她一句：“你这样读书有意思吗？”可她却说：“我正不想念呢！”扭头扬长而去。我呆呆地站在那里，大脑一片空白。
41、与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如人鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
42、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
43、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。
44、对学生以鼓励为主，注意发现他们身上的优点，这样他们才会具有努力向上的动力。
45、 春天也是呼吸系统疾病高发的时期。孩子的免疫力不足，因此，它更容易受到感染，像一些小学出生或在幼儿园中的孩子，春天也是口蹄疫高发时期。感染的主要对象是这些小学生，所以一定要特别注意例如，一些毛巾茶杯，玩具，等等。被感染的孩子不应该被抚摸。
46、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。
47、株洲市教育科学研究院职成室主任何文明认为，在很大程度上，“没有教不会的学生，只有不会教的老师”是一种教育理念，或者说是一种教育信念。
48、每一个妙计，既有真实带班案例的全过程呈现，又有带班经验的分析与总结，兼具可读性和实用性。
49、朝阳中学历来注重班级文化建设，在学校转型升级的关键时期，学校也将对班级文化建设进行新一轮的探索和发展，这也是将d和国家关于中小学德育工作的要求落小落细落实的具体体现。学校将着力构建方向正确、内容完善、载体丰富、常态开展的新班级文化，形成以弘扬“朝阳精神”、践行“朝阳树人，树人朝阳”办学理念为指引的朝阳班级文化，以班级文化促进班级发展和学生发展，从而实现立德树人的教育宏愿。
