学校教育名言警句励志
1、音乐是比一切智慧一切哲学更高的启示……谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人难以自拔的苦难。——(德国作曲家)贝多芬
2、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
3、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
4、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
5、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦。
6、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是培根教育。
7、做老师的人经常在那里假装一付师长的尊严样子，企图让学生把他看作一个十全十美的完人。这个做法的效果适得其反。他们怎么不明白，正是因为他们想树立他们的威信，他们才反而摧毁了他们的威信。——卢梭
8、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
9、有了钱，在这个世界上可以做很多事，就是无法用钱来买青春。——雷蒙德
10、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。——(前苏联)苏霍姆林斯基
11、5)教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
12、荆棘、坎坷是磨砺开拓者意志的摇复;困难艰险，是开拓者前进路上的垫脚石。
13、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
14、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。(学校教育名言警句励志)。
15、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
16、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
17、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
18、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
19、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民
20、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
21、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
22、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
23、真情交融不仅仅表现在师与生之间，而且表现在师生情感与作者情感的共鸣。“教材——学生”之间情感的桥梁便是老师的情感，教材蕴含的情感是靠老师去传递、去触发，从而使学生受到熏陶、感染的。——李吉林
24、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。
25、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和-谐，尊重知识强调探索。
26、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
27、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——周一贯
28、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。——阿·斯米尔诺夫
29、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
30、教育：全面，全体，优质；管理：科学，艺术，高效。
31、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
32、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。——(英)培根
33、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
34、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。苏霍姆林斯基
35、评价不是为了排队，而是为了促进发展。——《素质教育观念学习提要》
36、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。乌申斯基
37、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
38、 5) 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
39、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
40、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。
41、生命中最美的保偿是帮助别人成功的同时也帮助了自已。
42、 我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
43、译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗?
44、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
45、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
46、 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
47、性格好的标准是文明其精神，身体好的标准是野蛮其身体，学习好的标准是自学自得。
48、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
49、10)家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
50、礼貌是最容易做到的事情也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
51、一个词能生出情智之根，、一句话能长出情智之叶，一段字能开出情智之花，一个篇章能结出情智之果。情智语文是扎根在工具语文这片沃土中的大树，根深才能叶茂，才能枝繁，才能花艳，才能果硕。
52、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。
53、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
54、我校集体认为，全体教师都了解涉及每个学生的一切，即了解他的思维、情感、天资、能力、兴趣、倾向、爱好，这是我们的职责。只有当每个孩子亲身感受到是许多教师在影响他，而且是他们每个人仿佛都在把自己的一份精神力量注入给他的情况下，教师集体才能成为一种教育力量. ——苏霍姆林斯基
55、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
