名人读书受益的真实例子
1、任正非如是说：因为国家未来的前途在“开放”。这次中美会谈完了以后，中央电视台讲到“我们要开放、要改革”，我好高兴。(名人读书受益的真实例子)。
2、鲁迅在南京江南水师学堂读书时，因考试成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他没有戴此奖章，作为炫耀自己的凭证，而是拿到鼓楼大街把它卖了，买回几本心爱的书和一串红辣椒。(名人读书受益的真实例子)。
3、五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。(范仲淹)常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
4、“我来！”小鲁迅走上台去，让戏班的人画了个花脸，然后拿起一把钢叉就舞起来，戏台下马上响起叫好声。他得意极了，舞得更得劲儿了，小伙伴们都非常佩服他的勇气。
5、可是到了袁世凯这一代之后，几乎就完全没落了。
6、任正非如是说：提高全民族文化素质是国家的基本责任，任何一个企业都不可能担负起一个民族素质提升的责任来。不能说提到了教育就要去做教育。
7、周万亮老师他所撰写的《百年领导力》更是广受官兵喜爱，是该部队开展d史教育必读书籍之一。本次活动的目的就是通过阅读这本书籍，将d史学习教育推向深入，进一步养成良好的读书习惯，为开展教学训练工作厚实理论基础，做到知行合一。
8、F22隐形飞机的隐形原理也是五十年代俄罗斯数学家发明的，俄罗斯数学家说钻石切面是有隐身功能，俄罗斯研究半天觉得这个东西没用，为什么？因为做不到，没有意义，所以批准论文公开发表。
9、0从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。——罗曼·罗兰
10、所有科学家都是自主创新，为什么？他们做一些莫名其妙的题目，谁也搞不懂。但是我们要看到，科技创新是需要站在前人的肩膀上前进的，比如我们的海思并非从源头开始自主创新，也给别人缴纳了大量知识产权费用，有些是签订了交叉许可协议，有些协议是永久授权的，你中有我，我中有你，在别人的基础上形成了我们自己的创新。
11、不单是把别人的人生讲给孩子听听而已，孩子还可以从名人的经历、思想、处事方式中获得促进自我成长的养料。比如：
12、那么他们是如何改变的命运，他们的命运又怎么样了？
13、“我来!”小鲁迅走上台去，让戏班的人画了个花脸，然后拿起一把钢叉就舞起来，戏台下马上响起叫好声。他得意极了，舞得更得劲儿了，小伙伴们都非常佩服他的勇气。
14、对于农产品，为什么非买一家？可以买买乌克兰的农产品，乌克兰就不会那么困难。乌克兰是俄罗斯重武器的“粮仓”，买食品粮食时，是不是也可以买重武器“粮食”呢？
15、然而，在这个越来越浮躁的社会，能够坚持阅读的人并不多。
16、这些读书例子，都是真实的写照，也改变了阅读者的命运。还有更多的人因为读书让自己的命运变的不同。当然也有一些人读书并没有帮助到他，但我们不能说读书无用，只是他读错了书。
17、作为军人，d史军事的书籍确实看过一些。任中心主任后，领导与管理的书籍也读了不少。但周老师的《百年领导力》带给我的却是一种全新的阅读体验。从领导力视角，观百年d史，采撷红色岁月的瞬间，提取当中蕴含的领导智慧与力量。人说见字如面、文如其人，透过文字，我已能深切感受到作者对d、对那段历史的深情厚爱。但当面聆听周老师的分享，却又是另一种精彩。特别是那略显消瘦的身材与其周身洋溢的饱满热情所形成的强烈对比，以及那些极具画面感的娓娓道来。这不仅仅是一本书的分享、一场关于感染力领导力的亲身示范，更是作者吸纳d史伟力对我们心灵的一次净化涤荡。愿周老师笔耕不拙，传播文化力量、呈现更多精彩！
18、孩子们会惊讶地发现，这些大人物虽然很厉害，但也有各自的弱点和缺憾，顿时会觉得自己与他们在时间上、高度上的距离都缩短了呢。
19、(感悟)晋朝一代名臣车胤，小时候家里的条件并不好，甚至连点灯的油都买不起，但他为了读书学习，并不气馁，用装了几十只萤火虫的“灯”勤奋读书，最后终于成为一个有学问的人。古人在如此艰苦的环境中尚且好学不厌，现在d和政府为我们提供一个如此良好的学习环境，对于青少年来说，就更应该努力学习，奋发向上，不要浪费了求知求学的好时光。
20、在高迪手中，建筑不再是规矩的几何图形，它们可以是海浪，也可以是龙的脊梁，充满了无限可能。
21、此后，沈从文一直严格要求自己，没有辜负老师的教导，成为伟大的文学家。
22、历史是一部厚重的教材，蕴含着无限丰富的资源，习总书记指出，历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。聆听了周老师的授课，从d史看领导力，视野新颖，史料丰富，我们深受启发，就我个人初步阅读与听课来说，感受较深的有3点：
23、雷军：雷军这个名字现在可谓如雷贯耳，著名的小米科技董事长兼创始人。雷军对于读书改变命运的观点是完全支持的，因为他说：正是读书改变了我的命运。论读书，雷总从金山到小米，从职场到创业，无论工作多么繁忙，他都不忘读书，并且还经常在微博上晒自己的书单。
24、今天参加读书分享活动，收益很多，老师说，有一两点收获已是不错，希望不会愧对于老师。最欣赏的点，就是周老师说的：十分劲头，这才是一名领导该有的劲头，也是责任。下面说说，我的感想：该书的作者，周万亮老师，很有个人魅力，可以说是才华横溢又儒雅随和，是有追求的人，力求推出能代表中国政d的领袖们的领导和管理才能的史实资料，意义远大。《百年领导力》一书，值得一读，原因有三：第就像作者所说，有故事不硬，讲清道理，读之有趣，有趣的好书，是一讲解d史、讲解领导艺术的新颖力作；第有内容有料，是快速了解d史、领导人魅力的掌中宝；第有深度有用，该书纵横捭阖间，一条主线、六条支线，又相互呼应，讲清了我d以及d的领导干部的政治智慧、政治才干、政治谋略和政治品格。
25、我们大部分人，小时候不知道自己想要什么，大学随便选个专业，毕业干的又是另外的活，过两年又换一个行业，最大的烦恼就是能力撑起不梦想……因为自己深有体会，所以希望孩子不要重复这样的路。希望他们能够在小时候、很年轻的时候，就有自己的兴趣、有自己的坚持，就像书中的这些大人物，像卓别林、本茨、安娜·巴甫洛娃、维达·沙宣一样，一步一步地走自己想要的人生。
26、他看到这么多民工围过来，突然钻进车里，开车走了。所有的人都很失望，此刻唯一感觉就是明星的架子太大了。他的父亲也很诧异，只好向民工们解释……
27、袁世凯在世的时候，一心只想称帝，不肯把财产拿来赈济灾民，后来他死后，家产被子嗣们瓜分。
28、比如，爱因斯坦常常不修边幅；奥格威非常害怕坐飞机；乔布斯喜欢穿同一件的衣服；贝多芬三十多年搬了四十几次家；莫扎特作品多，有名气，收入却不高……
29、侯宝林抄书相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。
30、△爱因斯坦自评，自己的思考方式像小孩子，只是可能比小孩子想得深入一点
31、林则徐曾经说过一段发人深省的话，大意是说：“子孙若如我，留钱给他做什么？贤能而有很多财富，会毁灭他的志向；而子孙若不如我，留钱给他做什么？愚蠢而拥有很多财富，会增加他的过失！”
32、记者：何老师，您好。我们常说“阅读经典”，可以请您谈谈对文学经典的理解吗？
33、• 不知道用什么读，不知道怎么选，看不进去，看不懂。
34、我经常举一些例子，其实就是想泼华为公司的冷水，不能使用民粹主义，这是害国的。
35、我国著名的马克思主义经济学家、《资本论》最早的中文翻译者王亚南，1933年乘船去欧洲。客轮行至红海，突然巨浪滔天，船摇晃得使人无法站稳。这时，戴着眼镜的王亚南，手上拿着一本书，走进餐厅，恳求服务员说：“请你把我绑在这根柱子上吧!”
36、过了一些时候，司马先生感到奇怪，为什么鸡不按时叫了呢？经过细心观察，发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。
37、 那么，一个学生要成为一枚读书种子，有没有阅读的兴趣实在是第一件大事了。无论如何，我们培养学生的阅读力，一定要把激发兴趣放在首位。最有效的办法就是让学生自主阅读，哪怕是读“闲书”。教育专家们发现，凡是形成了良好阅读习惯的学生，都是课外阅读量大、知识面广、读过很多“闲书”的学生。这些学生一般思想比较活跃，整体素质也较高，他们往往能在考试中名列前茅。读“闲书”是一种重要的阅读方式，它可以引发学生的阅读兴趣，扩大阅读面，提高阅读能力。
38、我一生的嗜好。除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。——孙中山
39、匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫切。关于名人读书的励志故事8匡衡凿壁借光读书
40、车胤是晋代的名臣，以博学闻名。他从小勤奋好学，但家里特别穷困，有时甚至连点灯的油都买不起。这样一到晚上，车胤就不能读书，为此，他非常苦恼。
41、邓小平到英国引进斯贝发动机时，斯贝同意把发动机卖给我们。邓小平问军用的发动机卖不卖？英国人回答说卖。其实中国想买民用发动机，主要做民航机的备件，后来英国人军用发动机也卖，也就是现在轰炸机6用的发动机。
42、读书是一种兴趣，也是一种心情，更是一种享受。
43、如果你和孩子读完以后，想入非非，意犹未尽，还可以看书后面的拓展内容，了解更多与名人相关的人、事、物包括职业！然后,再做一个手工活动！
44、终端一下如鱼得水，每三个月换一代，主要是数学家的贡献，当然还有物理学家做光的三色传感器。
45、首先，它的人物形象，是根据历史照片加工刻画的，看起来亲切可爱，又不失真：
46、还有《梵·高：燃烧的向日葵》的绘者保罗·瑞，他的画风充满童心，想象力奔放，与梵·高非常契合。
47、等先生回身替他把伞取来，他接过伞说：“没想到先生今天真的替我背伞了，学生永远不忘师恩。”
48、数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。关于名人读书的励志故事6王亚南苦读成才
49、他再也看不到外面的美丽风景，再也看不到洋溢在伙伴们脸上的笑容，也看不到自己的亲人了。他痛苦极了。但是，随着年龄的增长，他逐渐适应了没有光明的日子，并且开始积极地面对生活。
50、有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。毛主席动笔读书，还纠正原书中的错别字和改正原书中不妥当的标点符号。他还提倡“古为今用”，非常重视历史经验。
51、从此以后，匡衡白天帮大人忙田里的农活，夜晚借着那一小束从隔壁人家借来的灯光，孜孜不倦地读书，经过不懈地努力，终于成为一代学者。
52、他的曾祖父曾经在书里写道：“自叙平生志愿，荣华富贵皆在所后，惟望子孙留心正学。他年得蔚为名儒，则真使吾九泉含笑矣。”
53、何述强，仫佬族，广西罗城人。作家，现任广西音乐家协会常务副主席。系中国作家协会会员、中国音乐家协会理事、广西散文学会会长。出版有城市传记《山梦为城》、民族文化随笔《凤兮仫佬》、散文集《隔岸灯火》等。
54、你可能会说，这都是祖上的事情，和他关系有点远。
55、 开学第二天，姜蕾带领同学们共读故事《好饿的毛毛虫》。在讲故事的过程中，姜老师把故事中毛毛虫的名字换成了许多学生的名字，把毛毛虫努力吃树叶不断成长，转换为同学们不断“吃”书慢慢成长。这种转换就把故事与学生们的生活作了一番编织，让他们在潜意识中不自觉地进行了角色自居，仿佛自己就成了那只好饿的、每天不断吞食的“毛毛虫”。
56、任正非如是说：以中国为中心建立理论基地要突破美国的重围，眼前这个方式比较难，因为中国在基础理论上不够，这些年好一些了。
57、这样，6岁的陶行知就得到了接受启蒙教育的机会。9岁时，陶行知来到外婆家，外婆见他聪明伶俐，就把他送到吴尔宽先生的学堂伴读，陶行知这才正式入学。在那里，陶行知练出了一手好书法。启蒙教育结束之后，他便进入学堂，读四书五经。
58、第一次看到百年领导力这本书，我其实并不感兴趣，认为还是千篇一律的d史教育书籍，但是当我开始阅读之后，逐渐的被这本书所吸引，这本书是我见过第一本以讲故事的形式来传承红色基因的书籍，这是一本将d史与当今现实相结合，延续红色血脉的书籍，这是一本将d史与教育管理相结合，发扬红色思想的书籍，这本书将d史的魅力展现的淋漓尽致，作为培训机构的一员，能够遇见这本书，我感觉很荣幸，作为一个底层管理者，能够读到这本书，我感觉如获至宝，作为一名d员，能够读到这本书，重新燃起了我对d史学习的兴趣。
59、讲座结束后，子鱼老师进行了现场签名活动，还亲切地与部分师生代表合影留念。当孩子们双手接过子鱼老师亲笔签名的书时，各个都乐开了花。
60、苏格拉底对真理的追求贯穿他的一生，也贯穿他对学生的教诲。苏格拉底坚守原则，坚持在不对抗法律的前提下修正法律的故事，值得读者深思。
61、这套书为了方便孩子们的阅读，还将这30个人物精准地分为5个领域：
62、 那么，我们要是远离了自然界，还会得到如此鲜活智慧的比喻吗？没有自然界物象参与的语言是多么的乏味和无聊！坚贞的情感，古人用坚如磐石、海枯石烂作喻。愁很多，古人怎么说？“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”多，而且活，源源不断。古代经典是古人的心灵长期与大自然交融，最后开出的花朵。
63、他正把握难得的刮大风机会，做风力和风向的实验。
64、民国时期，还有一个江西的周老爷，生意做得很大，家里有数百万的家产。
65、我强烈建议你买给孩子看，4-6岁的孩子亲子共读，7-8岁的孩子自己读。
66、建筑师高迪的绘本传记，也像他创作的建筑作品一样不拘一格。
67、搞芯片、搞电子工业，光砸钱不行，还要砸数学家、物理学家、化学家等等
68、她不愿向现实妥协的勇气，使她克服苦难，成就了一般人不能完成的事业。
69、首先，我觉得这个课堂形式新颖，氛围活跃，教学质效很高。分组讨论式教学能充分调动大家的学习积极性，由于随时可能要交流发言，促使大家时刻保持高度集中的注意力，老师能完全带动学员的思维，快节奏的授课激发了大家对问题的思索，整体效果很棒。其次，老师无论是理论水平、阅历经验还是授课艺术都让人由衷敬佩，整个课堂设计巧妙而不失原则性，生动而不失知识性，能简洁而系统地介绍著作基本内容，引发大家读书的强烈欲望。最后，对于《百年领导力》这本书，我已经几乎读完，确实是难得的d史学习和领导艺术提升的好书，就如老师所说，书本既有系统的理论，又有生动真实的故事，还有行之有效的方法介绍，确实对我们的信仰品德培养、职业精神塑造、工作思维方法改进有很强的指导作用。最后，这种授课的方式给我们平时做教育的启示，有助于改进教学方法，提升教学质量。
70、BOOK2p3,可以让孩子扮演维达·沙宣，先观察图中的脸型，再选择合适的发型贴上。
71、可到上饶市12个县(市、区)新华书店门市部购买图书！
72、一个钟头过去了，未见人出来，房内不时传出稀落的水响声，又一个钟头过去了，情况依旧。曹禺的家属顿生疑惑，推门一看，原来曹禺坐在澡盆里，一手拿着书看，另一只手拿着毛巾在有意无意地拍水。
