孔子语录理解性默写
1、文中讨论“水”与“月”，写“月”的哲理意蕴丰富的诗句为：盈虚者如彼，而卒莫消长也。
2、⑤被誉为千古名联的句子：山光悦鸟性，潭影空人心。⑥写景的句子是：曲径通幽处，禅房花木深。
3、“积土成山，风雨兴焉”和“积水成渊，蛟龙生焉”是比喻，“积善成德，而神明自得，圣心备焉”才是正意。对一个人来说，“积善”要达到了“成德”的境界，才能改变气质，具备圣人的思想感情。紧承这一论断，展现在我们眼前的是四组比喻，它们阐述了前后相承的两层意思。前面三组论述了“积”字的重要性：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，从正面说明，不“积”就将一事无成；“骐骥”与“驽马”、“朽木”与“金石”这两组对比的比喻，则着重表明，“积”与“不积”必将产生两种不同的结果。前一组对比，偏重主观条件的分析，后一组对比，偏重客观情况的分析。三组比喻的结合使用，把道理讲得十分清楚。后面部分的另一组，以“蚯蚓”和“螃蟹”的对比为喻，指出“用心专一”是“积”的关键，将论述进一步引向深入。至此，有关“积”字的基本内容已经谈清，于是作者紧扣“用心专一”进行小结。(孔子语录理解性默写)。
4、《马说》中千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。
5、描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。
6、文中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。
7、《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。(孔子语录理解性默写)。
8、文中从空间上形容湖面的广阔浩渺的句子是：浩浩汤汤，横无际涯。
9、《大学之道》中，写儒家以修、齐、治、平层层推进，由己及人，达到天下太平的句子是：“__________，___________，___________。”
10、《诸葛亮集》中有这样的话："赏不可不平，罚不可不均"。这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使内外异法也”(或者陟罚臧否，不宜异同；)”一致。
11、富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也；贫与贱，是人之所恶
12、《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：。
13、(6)________________，隔叶黄鹂空好音。?(杜甫《蜀相》)
14、写春冬三峡水的特点的句子：则素湍绿潭，回清倒影。
15、《三峡》中有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂。
16、“会当凌绝顶，一览众山小。”与王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”和孔子“登东山而小鲁，登泰山而小天下”有异曲同工之妙。
17、 修我甲兵，__________。
18、十年高考真题《语文》文言文挖空训练(附有答案)
19、人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。
20、韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同2016年高考古诗文理解性默写57篇普通高考。
21、《送杜少府之任蜀州》中表明不因行迹的疏远而淡漠感情的句子是：海内存知己，天涯若比邻。(道出千百年来人们的心声，勉励朋友不会因距离远近而疏远友谊的诗句是：海内存知己，天涯若比邻。)(有诗云：“丈夫志四海，万里犹比邻，恩爱苟不亏，在远分日亲。”王勃的《送杜少府之任蜀州》与这首诗相似的诗句是：海内存知己，天涯若比邻。)
22、(2)________________，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，________________。(白居易《琵琶行》)
23、把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
24、《曹刿论战》中表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子是：小大之狱，虽不能察，必以情。
25、《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
26、(2)张养浩的《山坡羊?潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
27、用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷l打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈的语句是：明星荧荧，开妆镜也。(文中表现宫女们打开梳妆镜后，宫里像明星闪烁一般的两句是：明星荧荧，开妆镜也。)
28、诗中的名句是：会当凌绝顶，一览众山小。(表明诗人要想攀登人生顶峰，就一定要有敢于攀登绝顶，俯视一切的不怕困难的雄心壮志，体现了青年杜甫英姿勃发的情怀，反映了诗人不畏艰险，勇于攀登，积极进取的人生哲理，世上无难事，只要肯攀登的诗句：会当凌绝顶，一览众山小。)(“会当凌绝顶，一览众山小。”与王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”和孔子“登东山而小鲁，登泰山而小天下”有异曲同工之妙。)
29、含蓄地表现出李煜对人生绝望的句子是：春花秋月何时了？往事知多少。
30、《天净沙・秋思》中写农村晚景的句子是:枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
31、___________，____________。_______________，___________。
32、(衡水金卷)2018年普通高考试模拟试题语文
33、 写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子：乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”
34、(李商隐《夜雨寄北》)⑤故乡是人生之根，请写出一句表达乡情乡愁的名句。(诗人名)说：腾蛇乘雾，。
35、秋风萧瑟，洪波涌起。描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。
36、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。——章学诚
37、《琵琶行》中用“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。”既写出乐曲因幽咽低沉而暂停，也写出了诗人听乐入迷和欣赏水平的高超。(《琵琶行》中琵琶女演奏琵琶过程中，声虽“暂歇”，却产生更好效果的两句是：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。)
38、在文中强调学习应当用心专并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：。
39、《论语十则》中，论述好学精神和教学态度的两句是：学而不厌，诲人不倦。
40、 “ ， ”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“ 善假于物也。 ” 。说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。
41、文中明确自己所说的老师既不是指各级官府的学校老师，也不是指“授之书而习其句读”的启蒙教师的句子是：彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
42、2019年中考古诗文默写中考古诗文默写汇总
43、 斜月沉沉藏海雾，______________。
44、福建省泉州市2018届普通高中毕业班第二次质量检查语文
45、文中诗人在饮酒后，借对远在天边的女子的思念来明志的句子是：渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
46、《登飞来峰》中是全诗的精华，蕴涵着深刻的哲理的句子是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心的诗句：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层)
47、《次北固山下》立意新颖，构思巧妙，富有哲理，“状难写之景如在眼前，含不尽之见于言外”，留传千古的名句是： 海日生残夜，江春入旧年。
48、《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。
49、他借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是：凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否?
50、(6)无丝竹之乱耳，________________。???(刘禹锡《陋室铭》)
51、诗中形象生动地描写“行路难”的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
52、陆游在《游山西村》一诗中，表现村中热闹景象，民风淳朴的语句：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。(表现农村民俗风情的诗句是：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。)(诗中描摹当地风俗画卷，赞美古老乡土文化的诗句是：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。)(诗中用“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。”两句写出山村社日迎神祭祀的热闹风俗，洋溢着浓厚的、古朴的乡村生活气息。)
53、曹刿进见时，他的同乡反对的理由是：肉食者谋之，又何间焉？
54、3赞叹刘裕北伐赫赫战功的两句：金戈铁马，气吞万里如虎。
55、诗中侧面描写农民繁忙辛苦，写丰收全家齐动员的句子是：妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
56、美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与《马说》中千里马的遭遇相似，相应的句子是：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
57、表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是：我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
58、从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：朝晖夕阴，气象万千。
59、文中写邹忌有自知之明的句子是：明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
60、5表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政：
61、《出师表》中表示作者感恩图报的句子是：不效则治臣之罪，以告先帝之灵。
62、文天祥在《过零丁洋》中感召志士仁人为正义事业而英勇献身且点明诗歌主旨的诗句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
63、表现村中热闹景象．民风淳朴的语句：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
64、苏轼面对滚滚长江，以酒祭奠明月，感慨人生的两句是：：人生如梦，一尊还酹江月。
65、描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。(描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。)(《琵琶行》中既写出琵琶女矜持、腼腆，又写出作者急于与琵琶女相见的心情的句子是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。)
66、宋濂在《送东阳马生序》中表明自己在同学中虽然穿着破旧，但也不羡慕他们的两句是：余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
67、《锦瑟》一诗的颈联是：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。(诗中用比喻创设出无比美妙的意境，表达了作者的惆怅之情的两句诗：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。)
68、6直抒胸臆、表白自己对美好德行的追求至死不改：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
69、苏轼的《江城子·密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外，稍含不满之意的两句是：持节云中，何日遣冯唐？(运用典故，词人以魏尚自喻，表达作者渴望得到重用的句子：持节云中，何日遣冯唐？)
70、李煜的《虞美人》一词中一个诘句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，这个句子是：春花秋月何时了？往事知多少。这其中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。
71、描写桃花林美丽景色的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。
72、《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
73、文中提出健康的理念的句子是:富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之；如不可求，则从吾所好。
74、文中认为“若夫乘天地之正，而御六气之辩”的人才能遨游在无穷无尽的境界中，而无需有所待。(文中指出顺应天地万物之性，驾驭六气的变化才是正真的逍遥游的句子是：若夫乘天地之正，而御六气之辩。)
75、(1)呼尔而与之，行道之人弗受;________________，________________。???(《孟子?鱼我所欲也》)
76、答案：(1)心有灵犀一点通(2)绝知此事要躬行(3)沧海月明珠有泪(4)留取丹心照汗青(5)吹尽黄沙始到金
77、《峨眉山月歌》中连用五个地名，构思精巧，不着痕迹，这五个地名分别是：
78、《观沧海》中诗人以奇特的想象，表现大海博大无比的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
79、美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与《马说》中千里马的遭遇相似，相应的句子是：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
80、《次北固山下》中既是写景，又是诗眼的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
81、《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
82、《诗经·氓》中表现女主人公每天都早起晚睡，辛勤劳作的两句是：夙兴夜寐，靡有朝矣。
83、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
84、李煜的《虞美人》一词中一个诘句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，这个句子是：春花秋月何时了?往事知多少。这其中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。
85、族秦者秦也，非天下也。借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。
86、孔子终生都为行道而奋斗，被人戏称为知其不可为而为之。但他坚信自己的奋斗是符合天意的，而事业的不能成功则是由于命运的限制，因此，他永远怀着发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至的精神，从没有意气消沉的时候。
87、既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的是：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神(表达诗人人生观的句子是：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。)(表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。)
88、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
89、从色彩上对三峡景物进行描写的句子是:则素湍绿潭，回清倒影。
90、1977年的北京女状元，语文99分，作文登人民日报，她后来咋样了？
91、《出师表》中表明作者志趣的句子：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
92、有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话：千里马常有，而伯乐不常有。
93、写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子：取之无禁，用之不竭。
94、写水势凶险的句子：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
95、 由“古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断是：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
96、阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是:知之为知之，不知为不知，是知也。
97、2021备考文言文阅读人物传记专练：《史记》系列
98、《论语十则》中，论述学习的三个层次的语句是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
99、在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句是：。
100、(6分)①，思而不学则殆。(《论语》)②几处早莺争暖树，。
101、(2)________________，池鱼思故渊。???(陶渊明《归园田居?其一》)
102、写女子不愿同氓终老的句子是：及尔偕老，老使我怨。
103、《论语》中，孔子强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。
104、以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
105、《次北固山下》中既是写景，又是诗眼的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。(诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。)
106、答案：(1)尽信书(2)定乎内外之分(3)察纳雅言(4)欲辨已忘言(5)同是天涯沦落人(6)族秦者秦也
107、文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
108、揭示历史不断发展，任何强大的统治者也免不了最终灭亡的是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
109、《论语十则》中，论述好学精神和教学态度的两句是：学而不厌，诲人不倦。
110、《锦瑟》一诗的颈联是：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟，它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情.执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。颔联是：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
111、作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥，并列举了三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。
