优秀教师工作格言
1、20)水滴石穿教师教育格言座右铭21)一切为了学生
2、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
3、爱心，耐心。童心，赢德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。
4、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
5、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
6、 激情活力、善思肯干是屈老师身上最耀眼的标签。课堂上，她是满腹经纶的良师，她用饱满的激情与热情点燃学生求知的火炬，她用无穷的智慧与学识浸润学生未知的心田，让学生如沐春风、受益良多。生活里，她是热情似火的益友。教室、宿舍、操场无处不见她忙碌的身影，她用真诚和执着为学生服务，为工作赋能。她用行动诠释了即使是一名工作了18年的老教师，只要热爱自己的工作，照样可以每天热情似火、激情四射！
7、 本科学历，中学数学教师。从事数学教学多年，期间一直担任班主任，参加工作以来多次获得“区(县)优秀班主任”、“优秀教师”称号，2017年获区数学优质课比赛三等奖。
8、 本科学历，中学地理教师，校骨干教师。从事初中地理教学多年，具有积极向上的态度和自信自强的性格，实践经验丰富，对工作认真负责，具备良好的专业素质和必要的非专业素质。
9、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
10、要改变现状，就得先改变自己，要改变自己，就得先改变自己的观念。——摘录
11、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。(优秀教师工作格言)。
12、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 —— 杜甫《咏怀古迹五首·其二》
13、有自己的一技之长，教学本来就是自己的谋生手段，如果吃不好穿不暖，甚至病怏怏的，怎么可能有一个良好的状态去教授学生？为什么一定要将教师框架于“清贫”之内呢？这难道不是对教师的一种道德绑架吗？
14、这句名言只看到了老师的影响和作用，片面强调老师的教育教学水平，而忽略了学生群体自然存在的参差差别。其次，它夸大了教育的效度。教育不是万能的，学生是否成才受学生本身、家长、社会等多方面因素的综合影响。
15、教师是太阳底下最崇高最优越的职业——夸美纽斯
16、 本科学历，中学英语教师。毕业于江西教育学院英语教育专业，从事英语教学十几年。多次获得区优秀教师，在英语教学过程中，着力于对学生独立思考和自学能力的培养，激发学生兴趣，调动学生学习的积极性，引导学生形成知识网络体系，形成正确的学习方式和思维方式。课堂教学生动活泼，扎实有效！教育感言:相信每个孩子都是一粒种子，愿把自己的爱化作一缕阳光，一眼甘泉，一片沃土，让每粒种子都生机勃勃地成长！
17、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
18、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
19、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
20、数学是科学的女王，而数论是数学的女王。——高斯
21、 生命短促，只有美德能将留传到辽远的后世。
22、在教学中发挥自己的特长，不断学习新的教育观念和方法，数学教学应当有意识、有计划地设计教学活动，引导学生体会数学与生活实际的联系，加强学生的数学应用意识，不断丰富学生解决问题的策略，提高学生解决问题的能力。荣获：“新基础教育研究先进个人”，“临淄区工作成绩突出少先队辅导员”。
23、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。
24、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。尊重每一个孩子的发展，制定更加多元化的评价制度，多鼓励、肯定学生，激发对学习的浓厚兴趣。所教班级学生学习习惯良好，数学思维敏捷，学习成绩优异。先后被评为全区优秀青年教师、优秀任课教师、教学新秀、第三批中小学骨干教师、教书育人工作成绩突出个人。
25、即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练习。
26、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
27、没有文化的企业是没有灵魂的企业，而没有灵魂的企业是不能健康、持续发展的。——自悟
28、教育格言：尊重每一个学生、相信每一个学生、研究每一个学生、发展每一个学生。
29、李洪光始终为学生的生命质量负责，为学生的终身发展奠基。积极探索新的教学方法，不断完善教学工作。形成了自己独特的教学风格，深得学生和家长的好评。辅导的作文多次在语文周报上发表，在临淄区组织的征文比赛中多次获奖。先后被评为淄博市优秀班主任，临淄区优秀教师，临淄区师德标兵，区优秀任课教师等。
30、用心贴近学生的生活，用心倾听学生的心声——我们的生活从此丰富多彩。
31、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
32、成功人物最重要的是高尚品格和健康的身心，事业上的失意者大都是由于品格低劣及不能自我调节。——哈佛大学心理学教授赫华斯
33、成功，往往在于再坚持一下的努力之中;失败，也许是接近成功时的放弃。——自悟
34、教师最大的幸福就是把一群群孩子，送往理想的彼岸。
35、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋
36、教育格言:人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
37、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
38、兢兢业业工作中，高高兴兴日常生活，光明磊落为人处事，一丝不苟办事。
39、健全的人格是二十一世纪的护照，充分发展的个性是民族的宝贵财富。
40、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
