体育教师人生格言
1、参与比胜负重要，过程比结果重要，超越比得失重要。
2、工龄20年：生活紧张，有时吃饭不规律，胃病找上门。
3、教育格言：永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
4、我时常在想，以前所憧憬的大学就是现在这个样子的?梦想都去哪儿了?在人生道路上，梦想肯定不会轻易实现，人生应该有那么一次，为了最初的梦想，不求结果，不畏艰难的坚持。这样，所以得痛和苦，经过岁月的酝酿，他们一定会变成甘露。
5、xx年获安徽省青少年电脑机器人比赛第一名(领队兼教练)；
6、静止便是死亡,只有运动才能敲开永生的大门.——泰戈尔
7、既然讲到了足球课，那就再说说孙老师带的女足校队。每周一到周六的下午，都能看到孙老师在绿茵场上带领校足球队训练的场景。孙老师将这种坚毅的品格用一种春风化雨的方式传递给学生。一年四季，无论严寒酷暑，无论疾风骤雨，小小的足球队员在孙老师的带领下，刻苦训练，用最坚毅的意志品质和团结协作的合作精神，将“风雨彩虹，铿锵玫瑰”表现的淋漓尽致，也为形成积极向上、拼搏奋斗的校园足球文化内涵作出了有力的榜样。经过六年的不懈努力，大金小学在校园足球教学、训练、比赛等各方面，都取得了优异的成绩。
8、不会管理自己身体的人，就无资格管理他人;经营不好自己健康的人，又如何经营好他的事业。——希尔康
9、身体的健康因静止不动而破坏，因运动练习而长期保持。
10、我生平喜欢步行,运动给我带来了无穷的乐趣.——爱因斯坦
11、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
12、踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。
13、努力发展体育事业，把我们的国民锻炼成为身体健康精神愉快的人。——朱德
14、让体育运动成为一种习惯，成为你生活的一部分。
15、同时兼任体育学院院队、中长跑队队长，配合教练担任起院田径队中长跑的练习任务，从专项业务能力方面自己得到了充分发挥体育教师，自己不但专项突出，从第二专选及爱好方面发展自己的一技之长，如：大众健身操。
16、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
17、 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么让他离开教育岗位。
18、过去的成绩已经随着原来学校的消失而灰飞烟灭，我将以一名新教师的状态开始我在xx中学的工作。在xx中学富有特色教育教学管理模式的熏陶下，在这温馨和谐的大家庭里，我一定充分发挥自己的优点，积极投身庐中教育，成为一名优秀的教师。体育教师自我介绍9尊敬的领导：
19、如果你有无法解决的烦恼，去参加体育运动吧。
20、运动是永恒的，不能在一个时候曾经存在，在另一个时候不曾存在。--〔古希腊〕亚里士多德，引自《古希腊罗马哲学》
21、世上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣裳。(俄国诗人——马雅可夫斯基)
22、在学科竞赛中，xx年获合肥市首届体育教师(初中组)基本功比赛一等奖，同年参加安徽省第二届中小学体育教师教学基本功比赛，获初中组个人总分二等奖，自我介绍《中学体育教师自我介绍范文》。20xx－xx年获合肥市学校体育工作先进个人，xx年被xx区任命为首批骨干教师并保持至今，xx年获合肥市电化教育(现代教育技术)工作先进个人。
23、四十三中学工作期间，除了从事体育教育工作之外，还担任其他一些工作，也获得了一些成绩。自95年开始，一直担任学校团委书记一职，亲手创立的中学生团校在xx年获得安徽省优秀中学生团校示范团校(当年合肥唯一)，同年获得安徽省中学共青团工作先进个人称号；是合肥市第十二次团代会代表，也是安徽省第十一次团代会代表。担任学校科技活动小组组长其间，在小组全体师生共同努力下，xx年获首届全国青少年电脑机器人竞赛优秀辅导员称号，并获得中学组创意赛二等奖辅导员奖；xx年获安徽省青少年电脑机器人比赛第一名(领队兼教练)；xx年8月，辅导学生参加合肥市第四届中小学电脑制作初中组机器人竞赛，荣获合肥市初中组一等奖。
24、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！
25、不言体育而空言道德，空言智识，言者暗矣，听者心厌矣，究于事实何俾华考范文网能使他养成忍受痛苦的习惯;为了使他将来受得住关节脱落腹痛和疾病的折磨，就必须使他历尽体育锻炼的种种艰苦。
26、长期的身体毛病使最光明的前途蒙上阴暗，而强健的活力就使不幸的境遇也能放金光。
27、日复一日地坚持练下去吧，只有活动适量才能保持训练的热情和提高运动的技能。
28、一个埋头脑力劳动的人,如果不经常活动四肢,那是一件极其痛苦的事情.——列夫·托尔斯泰
29、如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！
30、走别人都走但他们走不下去的路，走别人都想走但不敢走的路。
31、尹肇明，流亭小学体育教师，现任教六年级体育教学。他工作中用心教育，培养学生积极向上的态度，每天坚持与学生共同参与课堂训练，锻炼强健体魄。这样的榜样力量使同学们都很喜欢尹老师的体育课。
