文言文经典名篇80篇
1、然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
2、培养学生生活自理，性格自立，言行自律，学习自发，生命自强，坚韧不拔的影响孩子一生的良好习惯及性格。
3、豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。(文言文经典名篇80篇)。
4、不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
5、书院所处的全国第三大岛——崇明岛蓝天白云、空气清新、田园风光、视野开阔，书院是一个大大的四合院，占地十亩，建筑面积两千多平米，环境安静优雅，大大的餐厅和院子，装修一新各种设备设施齐全的武术练功房，独立的读经楼、宿舍楼，大院子里树立了孔子像、国旗，可以练武术、做易筋经，可以在院子里或到周边乡村小道散步和欣赏田园风光，各种配套设施齐全，宿舍原是农家乐酒店，配有独立的卫生间，空调、热水器等各种设施；
6、邹忌讽齐王纳谏：《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策一》，讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治的故事。
7、 书院位于空气清新、风光秀美的崇明岛上，弦歌雅意一相遇，江风绿雨两相宜，是读书修身的绝佳所在！
8、适合年龄：6-7岁亲子阅读，8—14岁自主阅读
9、《出师表》诸葛亮，以恳切的言辞，针对当时的局势，反复劝勉刘禅要继承先主刘备的遗志，开张圣听，赏罚严明，亲贤远佞，以完成“兴复汉室”的大业，表现了诸葛亮“北定中原”的坚强意志和对蜀汉忠贞不二的品格。
10、(评价)在语言表达上，多用四字句、五字句，有对偶句，有排比句，只有最后一句是散文句式，句式整齐而又富于变化，文字精练而又清丽，音调和谐，音节铿锵。
11、先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
12、⊙陈小林老师：十多年专业中医养生老师，她是长江书院最大的特色，因为她，书院的所有孩子和教职员工的健康得到了保障。不管是发烧感冒拉肚子上吐下泻什么毛病到她这儿都很容易，两三天就解决，还有部分孩子来书院读经之前有湿疹鼻炎肠胃炎等慢性的顽固的疾病，经过她爱心耐心治疗都会很快康复。所以我发出过感叹：她是上天安排来守护我们读经孩子的吗？
13、水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
14、开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。
15、《出师表》诸葛亮，以恳切的言辞，针对当时的局势，反复劝勉刘禅要继承先主刘备的遗志，开张圣听，赏罚严明，亲贤远佞，以完成“兴复汉室”的大业，表现了诸葛亮“北定中原”的坚强意志和对蜀汉忠贞不二的品格。
16、归去来兮辞：《归去来兮辞》是晋宋之际文学家陶渊明创作的抒情小赋，也是一篇脱离仕途回归田园的宣言。
17、而形成语感最关键的方法就是诵读法，而对诵读领域的研究，亲近母语可以称得上是领跑者了！
18、残寒正欺病酒，掩沉香绣户。燕来晚、飞入西城，似说春事迟暮。画船载、清明过却，晴烟冉冉吴宫树。念羁情、游荡随风，化为轻絮。
19、鉴于文言文在近年小学语文考试中的重要性越来越突出，牛通社语文中心同时开设文言文阅读理解课，帮助孩子夯实文言基础、制胜考场。
20、是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
21、可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
22、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
23、先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
24、越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
25、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”
26、故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
27、登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
28、选篇也特别考虑了与诵读法的结合，大部分选篇的篇幅在150字以内，短小精悍，特别适合诵读。
29、《出师表》诸葛亮，以恳切的言辞，针对当时的局势，反复劝勉刘禅要继承先主刘备的遗志，开张圣听，赏罚严明，亲贤远佞，以完成“兴复汉室”的大业，表现了诸葛亮“北定中原”的坚强意志和对蜀汉忠贞不二的品格。
30、马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。
31、 因性格比较好静，特别是退休后更是心如止水，过上书斋生活后，赵运乾便把自己的书房取名为“止水斋”。在这里，他读书、习字、写作、编书，在一页页墨香中构筑自己的精神世界。记者扫视一眼主人的书架，上面大都是各种版本的古文书籍。采访的话题，自然也就从这些传承千年的经典谈起。
32、5周岁～16周岁儿童、少年及其家长，无网瘾，身体健康者，本次亲子读经营无论孩子多大，必须至少有一位家长陪同！
33、请学员自行携带生活用品：单人床床上三件套(床单、被套、枕套)、牙刷、牙膏、香皂、拖鞋、饮水杯(玻璃杯除外)、衣架、换洗衣物等。
34、上课时间：周周日下午16:00-17:30；
35、为帮助广大孩子在新学期尽快克服“阅读”这一难题，牛通社语文中心在这个秋季，特别开设现代文阅读理解课程。下图是牛通社作文班阅读课上的情形▼
36、 除了采写和写作技巧，赵运乾认为毛泽东的文风同样值得学习。他说，如《中国社会各阶级的分析》中的开篇所写：“谁是我们的敌人?谁是我们的朋友?这个问题是革命的首要问题”一句，就简明扼要、观点鲜明，然后把文章展开。另外，毛著短句子多，往往用简单的话把深刻的道理讲清楚，如“星星之火，可以燎原”，就用简单的八个字把革命的发展趋势说清楚，再如《纪念白求恩》一文关于脱离低级趣味的道理，老太婆都听得懂。“当记者，如果写东西别人看不懂，那还怎么当？”他表示，读书一定要与实践相结合，死读是不行的。
37、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
38、桃花源记：《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作之是《桃花源诗》的序言，选自《陶渊明集》。此文借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。
39、 “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”……这些名句，你还记得是哪篇古文里的吗？我们一起温故而知新。
40、是一篇宏伟壮丽的政治抒情,是屈原的代表作,它的出现代表了“楚辞”的最高艺术成就,在我国诗歌史上占有重要地位。
41、蚌方出曝，而鹬啄其肉。蚌合而钳其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并擒之。
42、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
43、可恰恰是，如果没有在小学阶段给孩子古文的熏陶，等他们到了初高中，再去啃古文时，才发现艰涩难懂，极为痛苦，更不用提在考试中得高分了。
44、至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
45、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
46、(背景)唐玄宗开元十五年(727年)，在安陆，李白与堂弟们在春夜宴饮赋诗，并为之作此序文。全文生动地记述了作者和众兄弟在春夜聚会、饮酒赋诗的情景。
47、《归去来兮辞》，陶渊明创作的抒情小赋。这篇文章作于作者辞官之初，是作者脱离仕途回归田园的宣言。全文叙述了作者辞官归隐后的生活情趣和内心感受，表现了他对官场的认识以及对人生的思索，表达了他洁身自好、不同流合污的精神情操。
48、燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
49、 这句话足以说明学生在学习语文过程中，文言文对于学生所造成的困扰。老师经常会遇到家长问到这方面的问题：“既然文言文这么难学，是不是可以放弃文言文这部分的分数，而多学学其他的内容呢”?
50、南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
51、爱莲说 周敦颐(北宋) 字茂叔《周元公集》
52、且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟。置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。
53、枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯。
54、初中古诗文选篇也是124篇，占所有选篇的7%，体裁从《诗经》到清诗，从古风、民歌、律诗、绝句到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品，均有收录。
55、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
56、府吏闻此事，心知长别离。徘徊庭树下，自挂东南枝。
57、(评价)陶渊明给中国人造了一个精神永乡，在这里，生活安宁平和，没有争斗，没有烦恼，日出而作，日落而息，是人人向往的地方。
58、归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。
