黑格尔仰望星空脚踏实地名言
1、凡是现实(存在)的就是合理的，凡是合理(存在)的.就是现实的。(黑格尔仰望星空脚踏实地名言)。
2、 第展望未来，星空寻梦——既然确定了梦想，就要一步步去执行，去实现，同时，我要要求自我，对未来做好一步步规划。身为一名初中生，当前最为重要的就是中考。在中考这道大坎面前，我们需要尽一切力量，努力去跨越它，进入梦想的高中，再经过三年的努力，考上心仪的`大学，去追逐自我的梦。
3、1997年奥斯卡最佳影片《变种异煞》中有这样一句台词：你知道我为什么会赢吗？那是因为我从不为回程保存体力。初中生活没有回程的的车票，它只给我们指明了未来的方向。
4、任性和偏见就是自己个人主观的意见和意向，——是一种自由，但这种自由还停留在奴隶的处境之内。
5、一个事物被否定了，一个新事物在更高水平上开始了。(存疑。
6、 可祝源铎说，去年的他，也是这样坐在台下，仰视着台上光芒万丈的学长学姐们，内心也曾如电光火石般，闪过这个近乎不切实际的梦想。而今日，却一样破茧成蝶，成为那站在聚光灯下的人……
7、一个恶徒的`犯罪思想也比天堂里的奇迹更伟大，更崇高。
8、 在这个新闻中，我们看到刘宁曾是理科状元。我们不禁有疑问了，这么好的成绩心理素质怎会如此之差，怎会经受不住工作碰壁，就自暴自弃了呢？
9、婚姻实质上是伦理关系。婚姻是具有法定意义的伦理性的爱。——黑格尔(黑格尔仰望星空脚踏实地名言)。
10、 我合上了眼，静静的遐想。变成宇航员，我浮上了天。不约而同地，星儿与我牵起了手，月亮和云彩拉起了钩。“跳吧!跳吧!”夜空的派对里，我们跳起踢踏。脱掉宇航服，摘掉太空帽，我和星星呀，变成了泡泡。这泡泡呀，不怕火烧，飞到那一头，与太阳环绕。金色的夜晚，淡紫的朦胧，交映在天空的幕布上，永远不能忘。小小的心愿，大大的成长。我躺在星空下，梦想里翱翔。
11、 在人生的低谷中，无数魑魅魍魉，令人防不胜防。在现实的沉浮中，梦想的光也许很微弱，皇冠的重量，也常常超乎想象。但，心有信仰，脚踏实地之人，就能在黑暗中成为自我的太阳。
12、无穷的好心情，不是取笑，不是嘲讽，不是讥诮。只是从无穷的好心情的高度你才能观察到你脚下人类的永久的愚蠢，从而发笑。
13、近年来，随着高校的扩招以及就业压力的增大，越来越多的大学生为工作、事业和前途等束缚，而忽视了对国家的前途命运、对普罗大众的疾苦的关注。无论是国家的政治进程，还是世界的和平局势；无论是大自然的神奇奥秘，还是社会的发展进步，在许多大学生眼里，都被认为与己无关。
14、只有那些躺在坑里、从不仰望高处的人，才会没有出头之日。
15、一个拥有真正美的心灵总是有所作为的，并且是一个实实在在的人。
16、 我和道，有个梦想是一件好事，可像爸爸这种不劳而获成功的机率仅有1%，与其这样，不如像妈妈一样，脚踏实地地做好每一件事……我们既要仰望星空，也要脚踏实地。
17、真理诚然是一个崇高的字眼，然而更是一桩崇高的业绩。如果人的心灵与情感依然健康，则其心潮必将为之激荡不已。
18、很多人分不清理想和欲望，理想就是当你想它时，你是快乐的；欲望就是当你想它时，你是痛苦的！
19、 在脚踏实地前行的过程中，我们往往会遇见风雨的阻挠。而这时，看看天空那颗以往给自我信念的星，你会发现自我重获了冲破一切艰难险阻的勇气和决心。于是我们看到了，经历一切人世折磨的司马迁最终完成了前无古人后难有来者的《史记》；耳聋后的贝多芬反而奏出了自我生命的最强音。这都是因为他们在脚踏实地的过程中没有忘记再次去仰望星空，去寻找以往让自我心潮涌动的星斗。给予他们力量的，正是梦想的光华。
20、 还记得刘宁事件吗？在高考中，刘宁以理科状元的成绩考入中国科技大学。大学毕业后，却没有找到他所认为的梦想工作。此时，他说：“如果找不到喜欢的工作，我宁愿不工作。”之后，他开始沉沦下去，变得颓废，开始沉迷于游戏，向父母要钱，四处流浪。
21、真理是在漫长的发展着的认识过程中被掌握的，在这一过程中，每一步都是它前一步的直接继续。
22、婚姻实质上是伦理关联。婚姻是具有法定好处的伦理性的爱。
23、无知者是不自由的，因为他面对的是一个陌生的世界。
24、我首先要求诸君信任科学，相信理性，信任自己，并相信自己。
25、民必须体会到宪法是自己的权利，可以落实到实处。否则，宪法就只是徒有其表，不具有任何意义和价值。
26、黑格尔说得好：“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只关心脚下的事情，那是没有未来的。”让我们每个人都记住黑格尔的这段意味隽永的话，坚定理想与信念，追求卓越，挑战自我！
27、 唯有二者得以充分地有机结合，我们才得以在憧憬中追寻，在追寻中实现自我的价值，拥抱愈加明朗的朝晖。
28、有嫉妒心的人，自己不能完成伟大事业，便尽量去低估他人的伟大，贬抑他人的伟大性使之与他本人相齐。
29、无知者是不自由的，正因和他对立的是一个陌生的世界。
30、世界历史即是世界审判”揭示了其历史观兼有神义论和人义论的双重品格。
31、“我来南农念书已经37年了，我当时的班主任胡金波老师带领我们班形成了很好的积极向上的文化，对我们班级同学教育影响很深。如何做好这个班主任，也是我一直在思考的问题”。
32、我们采用小班制教学，每班不超过20人；采用德德式教学，为孩子营造德国留学氛围，为其适应德国的留学生活打下一个良好的基础。我们在教给学生语言知识的同时，也希望通过对德国文化的学习，传达德国精益求精的工匠精神和永不言败的团队精神，培养学生成为既能仰望星空，又能脚踏实地的人。
33、 俗话说“读万卷书，行万里路”。现代社会对人才的需要更多是复合性的，不仅需要你拥有扎实的专业知识，同时还需要你有着较强的能力和较高的素质。哲学人不是生活于现实之外，与社会需要不是脱节的，存在与行为问题同样是一切思考的基础和条件。我系始终坚持以“人才培养”为立系之本，以知识、能力、素质“三基并重、全面发展”为人才培养的根本目标。希望同学们要关注时代问题和社会需要，优化自己的知识结构，要有“哲学”的意识，在专注于哲学专业的学习和研究之外，也还要注重自己生存知识和能力的培养与提升，以适应社会对复合式人才的需要；在保证专业学习的同时，还希望同学们积极实践，参加校系的各项活动，在实践中锻炼才干，展示才华，增强自己的各种能力和多方面素质，真正能够做到知行并举，全面发展。只有这样，才能不致于使自己有可能变成只是教室里的书呆子，而是力争成为学识渊博、专业精深、强能力、高素质的新一代哲学人，为社会建设和发展、为文化建设繁荣和民族复兴作出自己的贡献。这是时代的召唤，也是社会的需要！
34、理想是需要的，是我们前进的方向。现实有理想的指导才有前途；反过来，也必须从现实的努力奋斗中才能实现理想。
35、 上课时间：1月29日—2月2日 20：00—21：30 5次课
36、德国教育鼓励学生独立思考，不盲从权威，从多角度思考问题。有过留德经验的人应该都知道，学生在课堂上的参与度是非常高的。在课堂上更多的不是老师对知识点的灌输，而是学生的讨论和思想火花的碰撞。它需要学生更多的去思考，去表达，然后获得新的知识。
37、无知者是不自由的，因为和他对立的，是一个陌生的世界。
38、形式的缺陷源于内容的缺陷，艺术的任务在于用感性形象表现理念。不是用思维和纯粹心灵性的形式表现。艺术表现的价值和意义在于理念和形象的协调统一。
39、理想的人物不仅仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
40、凡是合理的都是存在的，凡是存在的都是合理的。
41、作为当代人，我们在充分享受现代文明成果的同时，切莫被眼前的浮华遮住望眼，应当经常仰望星空。要知道，我们每个人头顶上都有一片浩瀚的星空。瞧，它是那样的自由而宁静，那样的寥廓而深邃，让我们产生无限的遐思，引发无穷的梦想，使我们疲惫的心灵获得愉悦的栖息和甜美的依偎。听，醉人的儿歌仿佛在耳旁回响：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星......”还有一首更为甜美的儿歌让我们久久难忘：“满天都是小星星，闪闪放光明。好像微笑的眼睛，看着我和你。星星数也数不清，代表我的心。星星闪闪亮晶晶，满满的爱献给你......”只可惜，随着年龄的增长，儿歌中的星空离我们越来越远，于是许多人便开始关注脚下的路，关注自己身边悄然发生的事情。就这样，在我们周围，少了一些仰望星空的眼睛，多了一些迷离困顿的眼神；少了一份与自然和谐相处的内心向往，多了一些浮躁的外在表现。
42、那隐藏着的宇宙本质自身并没有力量足以抗拒求知的勇气。对于勇毅的求知者，它只能揭开它的秘密，将它的财富和奥妙公开给他，让他享受。
43、这篇寓言大概脱胎于有关泰勒斯的一件轶事：“他在仰望和注视星辰时，曾经跌到一个坑里，因此人们就嘲笑他说，当他能够认识天上的事物的时候，他就再也看不见他脚面前的东西了。”(“第欧根尼·拉尔修”，第1卷，第34节)泰勒斯在当时的希腊是个著名人物，曾经预言过一次日食，据说还首先确定365天为一个太阳年。这件轶事在古代希腊世界可能流传甚广，与泰勒斯同时代而稍晚的伊索大概就是据此编撰了这篇名为《天文学家》的寓言。
44、时间并不像一个容器，它犹如流逝的江河，一切东西都被置于其中，席卷而去。时间仅仅是这种毁灭活动的抽象。事物之所以存在于时间中，是因为它们是有限的；它们之所以消逝，并不是因为它们存在于时间中；反之，事物本身就是时间性的东西，这样的存在就是它们的客观规定性。所以，正是现实事物本身的历程构成时间；如果可称时间为无所不能的，那么，也可以称它为一无所能的。
45、真正有价值的悲剧不是产生在善恶之间，而是出于自与两难之间，是两种合理性的碰撞。
46、当你得意的时候，不用仰望，留着失意的时候再用
47、存在就是合理Onlyinthestatedoesmanhavearationalexistence.——黑格尔
48、人的意识，对于对象总是先形成表象，后才形成概念，而且唯有通过表象，依靠表象，人的能思的心灵才进而达到对于事物的思维的认识和把握。
49、20xx年1月4日仰望星空脚踏实地演讲稿4曾今的大学是一个窗明几净的地方，可是现在大学精英已经失去了价值垂范的意义，大
50、 梦，完美，灿烂，令人憧憬。但追梦的过程，痛苦，艰难，难以忍受。这两年来，高考生、大学生因挫折跳楼自杀的新闻屡见不鲜。他们在逐梦的过程中被现实无情地击倒，便一蹶不振，寻死觅活。所以仅有真正坚韧、百折不挠的英雄才披荆斩棘，走到了最终。是啊，逐梦不是像童话故事一样水到渠成，而是像百二秦关终属楚一样困难。经历更疯狂的暴风雨，才会有更美丽的彩虹。
51、所谓理想，只是同时拥有实力的人才能说的“现实”。所谓弱就是一种罪。
52、·有嫉妒心的人自己不能完成伟大事业，乃尽量去低估他人的伟大，贬低他人的伟大使之与他本人相齐。·青春是生命中最美好的一段时间。
53、·审美的感官需要文化修养……借助修养才能了解美，发现美。·只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉浸于其中的任务，方可望有所成就。
54、无知者是最不自由的，因为他要面对的是一个完全黑暗的世界——黑格尔
55、认识曾是返回到自己本身进程的圆圈运动，并因而是自身。作为这个“自身”，它扬弃自己本身。作为在其中设定起来的东西发生着变化的东西，认识是自己本身等同的东西，在这个东西里一个不同于它的东西作为自己本身等同的东西仅仅是同自己有联系的东西。
56、 仰望星空，是气冲霄汉，换得龙光射斗牛的洒脱与追求，不会孤单是因为繁光之中有太多的身影。我看到了，“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路”，莫不是灵均？那份忧怀与期冀，我体会到了。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，莫不是太白？此等豁然与梦想，我感受到了。“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”，莫不是东坡？这番豪情与风采，我触摸到了。于是我开始懂得，仰望星空，更是身处风雨的无怨无悔，是向前迈进的动力之源。
57、我们大可以设想一下，若是他们在读书时代没有仰望星空，不懂得树立高远的志向，又怎么能巧思妙想，绘梦宇宙呢？而若是他们在仰望星空后没有脚踏实地，刻苦钻研，拼搏奋斗，又怎能让梦想照亮现实，成功追梦于苍穹之上呢？
58、关心天下大事，关注科技前沿，与高三复习备考并不矛盾；高三学子既要脚踏实地，埋头备考，又要胸怀天下，仰望星空；并引用德国著名哲学家黑格尔的名言，在物理课堂上潜移默化地渗透人文教育，引导学生树立正确的价值取向。
59、最离奇的理想所需要的建筑素材就是一个个庸常而枯燥的努力。
60、有生命的自然事物之所美，既不是为他本身，也不是有它本身为着要显现美而创造出来的。自然美只是为其他对象而美，这就是说，为我们的眼睛得到满足。
61、·真理是在漫长地发展着的认识过程在被掌握的，在这一过程在，每一步的直接继续。·人们往往把任性也叫做自由，但是任性只是非理性的自由，人性的选择和自决都不是出于意志的理性，而是出于偶然的动机以及这种动机对感性外在世界的依赖。
62、 作为新一代哲学学人，要有张载的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的崇高学术意识和社会使命，我们没有理由不为我们的民族文化骄傲，也没有理由不为我们的民族的现代化发展和伟大复兴而发奋读书，刻苦学习；也只有具有了社会民族的担当意识，才会时时触及到社会发展对于哲学思想文化的需要，才会时时想到中国人必须有所贡献于人类思想文化的责任和急迫。
63、 我突然间意识到，我离失败仅有一步之遥，坚持，和放弃，原先只是一念之间。
64、一个恶徒的犯罪思想也比天堂里的奇迹更伟大，更崇高。
65、 仰望深邃的星空，脚踏苍茫的大地，我们都在以不一样的生命姿态努力地实现自我的价值。
66、嘿，哥们，我说，嘿，哥们我说，没有意义的怎么可能存在。
67、本质和内心只有表现成为现象，才可以证实其为真正的本质和内心。
68、每个人都是一个整体，本身就是世界，每个人都是一个完满的有生气的人，而不是某种孤立的性格特征的寓言式的抽象品——黑格尔
69、只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉没于其中的任务，方可有所成就。
70、最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上，让微风吹来，眼望着天空，温柔的灵感也始终不光顾他。
71、德意志民族长于抽象，精于思辨，同时又具有一颗探本溯源的好奇心，和追求超验事物的内在冲动。在人类进步发展的漫漫长河中，那些创造过辉煌灿烂历史篇章的伟大文明，都深深地贯穿着、蕴涵着、浸透着这种仰望星空的气质和内心自省的禀赋。
72、记得前绥阳县委书记尹恒斌一次在绥阳中学的大礼堂面对复习迎考的高三学子，语重心长的谆谆告诫他们，对自己心中万分敬仰的清华、北大等全国著名高校，属于“仰望星空”，但珍惜时间，发愤图强，自强不息，锐意拼搏，则属于“脚踏实地”。只有“仰望星空”与“脚踏实地”有机的结合，你的人生才会写下更加绚丽的篇章！如今，原绥阳县委书记尹恒斌离开绥阳已近五年，但细细品味他说过的话，真让人感慨不已，使人深思！
73、 仰望星空，是一份高远，一份脱俗。在人类探索者的星空中我想到了哥白尼，在教会的“地球是宇宙的中心”这一观念高压统治下，他仍以探索者的姿态，毅然决然地提出自我的宇宙观——“日心说”。在人类探索者的星空中我想到了牛顿，他以孤独探索者的姿态勇敢地踏入力学新领域，他站在巨人的肩膀上，发现了对人类具有划时代意义的万有引力。仰望星空，是大鹏抟扶摇羊角而上，它直入云端，在万里高空中用湛蓝的灵眸睥睨整个世界；仰望星空，是列子御风而行，窥破天地之道而洞晓人世奥秘的深邃。于是我懂得，仰望星空，不仅仅是一种生命姿态，更是人类探索者上下求索的呐喊。
74、 人生，总需有些时候能脚踏实地，仰望星空。那黑色的眼眸穿越了云与雾，那坚实的足迹踏平荆与棘，最终只余坚定在心间。
75、在纯粹光明中就像在纯粹黑暗中一样，看不清什么东西。
76、 加缪说：“对未来最大的慷慨，就是把握此刻。”怀揣梦想放眼未来自然是好的，但被美境的大网困住便是不可取的了。所以，寻一把剪刀，剪开这尘网，才是上策。那时的你，会真切意识到充分走好此刻的每一步，才可通向阳光大道。
77、 呦呦鹿鸣，食野之蒿。这就是著名医药学家屠呦呦名字的起源，好似上天注定屠呦呦此生必与这句古话结下不解之缘，八十五岁的她因成功提炼出了治疗疟疾的青蒿素，获得了诺贝尔奖。人们羡慕他功成名就，又有谁明白光鲜的背后有多少汗水。屠呦呦和她的团队从上个世纪就开始进行提取青蒿素的实验，她拖着疲惫的身躯高强度作业，在收集两千余方药的基础上，对其中的两百多种进行实验研究，最终，功夫不负有心人，在历经三百八十多次失败后，屠呦呦最终取得了医药界的一大突破。
78、哲学学科与安徽大学历史一样悠久，溯源于1928年安徽大学创建时文学院设置下的哲学教育科，1958年安徽大学在合肥复建时成立政治系，下设哲学专业，1979年独立建系，至今建系已有39年历史。目前全系有哲学与应用心理学2个本科专业，在校本科生340余名，有专业图书资料室1个，专业心理实验室3个。我系研究生培养历史早、基础好，有丰富和良好的办学经验，1978年即开始招收硕士研究生，1981年“西方哲学”学科专业获批“文革”后国务院学位委员会通过的首批硕士学位授权点。2007年招收博士研究生，目前有7个硕士专业、1个博士专业招收研究生，在校研究生近80余名。现有哲学博士后科研流动站1个，拥有哲学一级学科博士和硕士学位授权点，还有外国哲学与中国哲学2个省级重点学科，安徽思想家与中国哲学研究中心1个省级人文社会科学重点研究基地，我系已具备从本科到硕士再到博士、博士后完整的人才培养序列体系，同时还接收国际留学生和访问学者培养。全系现有在职教职工47人，兼职研究生导师4人，其中教授12名，副教授12名，省学术技术带头人5人，博士学位人数占教师总数6%，导师队伍力量较为雄厚。
79、黑格尔认为，他研究美学的目的“不是为了刺激艺术创作，而是从科学的角度来理解艺术”。《美学》的中心线索是黑格尔为美下的定义“美是理念的感性显观”并以此认识为基础前提上所进行的论证。
80、有嫉妒心的人，自己不能完成伟大的事业，乃尽量去低估他人的伟大，贬抑他人的伟大使之与他人相齐。——黑格尔
81、与所爱的人长期相处的秘诀是：放下改变对象的念头。
82、有嫉妒心的人，自己不能完成伟大的事业，乃尽量去低估他人的伟大，贬抑他人的伟大使之与他人相齐。
