班主任简介50字新颖
1、比起亮眼的高考成绩，老师认为林毓杰更值得称道的是他优秀的人品。不仅待人接物得体礼貌，同时还是一个有独立见解和思想的学生。据语文老师说，林毓杰不会随便发问，碰到问题都会自己先思考。
2、他保持着锻炼身体的习惯。从初中开始，有空就会去长跑。他觉得，锻炼既可以减肥，也能放松心情。
3、于漪，女，江苏镇江人。1929年2月7日生，毕业于镇江中学，1951年7月毕业于复旦大学教育系。长期从事中学语文教学，形成独特的教学风格。1978年被评为语文特级教师。如今已是耄耋之年。曾任中华全国总工会候补执行委员，上海市第九届人大常委会委员，教育科学文化卫生委员会副主任委员，全国语言学会理事，全国中学语文教学研究会副理事长等职。代表作品：《于漪语文教育论集》《于漪文集》等。
4、虽然想读经济学，但他觉得被录取还是存在一定的难度。吴子奇介绍，今年屏蔽前50名，选专业就有点困难。在他的印象中，清华和北大的经管专业一共只收三四个人。“想办法争取到我想要的专业还是比较困难，经管这个专业很难要到，还需要和学校进一步沟通。”
5、吴子奇说，他高中三年的成绩还算比较稳定。从高一入学开始，基本上保持在理科年级前十。中途最低有掉跌到过年级第15名，高三一般稳定在年级前五。但收到高考成绩时，还是觉得有点震惊。
6、老师，您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。愿我们的祝福能让您的笑容多一丝欣慰。老师，您的关怀充满我的学生时代，与您在一起的日子如乘春风，如沐春雨！(班主任简介50字新颖)。
7、今早接受南都记者采访时，陈悦心刚刚知道成绩，她说震惊又平静。她的学习一直比较平均，没有最好，也没有太弱的，因为只要有一科掉下去就会补上来。
8、韦同学比较内向沉闷，不主动的回答问题和提出问题，但是学习积极性很高，作业的完成度很高。平时在班上中等水平，学习自觉性较好，基础知识很好，数理化的难题解题存在畏难情绪，主要是对知识点的掌握不够透彻，试题的应用不够灵活，缺乏科学的解题方法。语文的语基也是很好的，主要是写作和文言文阅读上面存在问题。英语很陈同学一样，都是语法与句法的综合运用能力有待提升，阅读和书面表达也需置入适量应试技巧。
9、魏书生说:“管理是集体的骨架。”而班级作为学校管理的基本单位，也是一个小集体，管理工作当然也起着举足轻重的作用。有良好的管理，事情就有头有绪，集体就会像一架机器健康而有序地运转。对于中学生来说，他们对生活充满好奇，也渴望介入生活，更渴望自己的才干得到同学们的认可工作中特别注意这一点，那就是在班级中给学生机会和条件，让他们成为管理班级的主人。从周一到周五安排班干轮流值日，记录当天发生的偶发事件并及时与班主任反馈，使他们成为班主任的得力助手。在实践中我体会到，组建一个好的班委会是建设一个好的班集体的关键，而一个坚强的学生集体，必须要有一批团结在班主任周围的积极分子，并由这些积极分子来担任班的干部，组成班集体的核心，这样才能有力地带动全班同学，团结友爱，自觉遵守学校的各项规章制度，养成勤奋好学的好风气，因此，每当我接受一个新班时，我总是和同学谈心，留意他们的言行，发现他们的能力，挑选积极分子，选好候选人，组成临时班委会，工作学习一段时间后，再进行民主选举，产生正式班委。班委成员是班级的骨干分子，他们是在服务的基础上实行管理的。他们的示范服务是一种无声的管理、无形的激励，正是这种无声无形的管理和激励使一种积极、健康、向上的有声有形的班风蔚然形成。在这种风气中班级管理工作通过一种示范激励的途径使学生将自己与他人之间、自己与制度之间、自己与自己之间进行比较、对照，从而引导学生自我评价、自我修正、自我管理、自我教育。在他们的努力下我班各方面都很不错。例如;在“五四”书画展中我班欧姗姗的毛笔字获学校一等奖;庆“五四”班级黑板报评比中八(8)班荣获一等奖;在建d__周年“童心向d”歌咏比赛中我班荣获二等奖;在校团委组织的卫生评比中一直名列前茅;年终获得第三名;学校组织的期中考试中我班好几门学科在年级占第一名、班总分也荣获年级第一名。等等。
10、 学校现有24个教学班，1189名学生，专任教师63人。学校第二课堂活动丰富多彩，设有书画、舞蹈、合唱、车模等二十多个兴趣小组，定期展示，不仅丰富了学生的学习生活，还让学生树立了自信，解放了天性，提升了气质，规范了谈吐，培育了健全的人格。学校把乒乓球运动作为特色项目普及，把乒乓元素渗透到课堂的教育教学中，达到了以球健身、以球育人、以球促学的目的。近几年来，学校乒乓球队在参加省、市、粤港澳的各项大赛中取得非常优异的成绩，培育了一大批优秀的乒乓苗子。
11、 初二暑假家长要求先补八年级的内容，我们建议家长先对学习九年级的相关内容进行学习，整个九年级的主要学习内容是电学，我们希望通过先把九年级上学期的学习，让孩子在初三上学期的成绩有明显的提升，使他们建立起学习物理信心和积极性，在寒假的时候再进行八年级相关内容的复习，比学校提前进行中考的第一轮复习，三月份的时候就可以进行中考二轮复习，对学员的知识进行查漏补缺，对其不明白的知识点加以巩固和加强。对每章节的考试题型进行讲解和分析。教学过程中主要是提高学员的学习兴趣及动手动脑解题的能力，让其养成独立思考问题、发现问题的良好习惯。
12、这个成绩是在李鹏翔的意料之外的。他的成绩一直稳定在班级前但他总是不满意，“每次考试都会觉得自己考得不够好”。因为这种压力，他不断督促自己更加发奋。
13、 我喜欢在课堂上大胆发言的同学，你们都很聪明，不要害怕说错，因为你们是来这里学习的，假如什么知识你都会了，那你就不是学，而可以教了。再说，即使是老师也会有犯错的时候，不是吗？
14、知道成绩后，苏奕丹也有点儿兴奋，想继续睡却睡不着，迷迷糊糊中想了很多东西，“在想未来，想上什么大学，想专业，还有以后会遇到什么人。”
15、“我不觉得我是那种完全沉溺于学习，特别拼了命学的学生。”彭承志认为自己在努力的同时也保持适度的娱乐。比如说空闲时出去跑步散步，或者是做完题之后看一些自己喜欢的小说，其中大部分是英文小说，彭承志表示，高一在美国留学当交换生的一年，在那边的经历也提升了他的英语水平。
16、日常学业的压力，陈子奇喜欢游泳、听音乐，甚至是发泄式的做题。“会选择一些比较简单的题一直刷下去，一方面可以提高自己的自信心，同时也能巩固一下知识“，他说道。
17、(3)练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。
18、魏勇，1970年生，北京十一学校历史特级教师，北京市海淀区中学教师高级职称评审专家。出版有《用思想点燃课堂》《怎么上课，学生才喜欢》等。
19、同时，刘聪不建议课间还在拼命做题，他认为课间放松一下，下一节课才会有更好的效率。
