读书的好处作文800字
1、事物都具有两面性的，书也不例外。英国小说家菲尔丁说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害”。坏书玷污人类尊严，败坏社会风气，鲁迅斥之为粪便和鼻涕。所以我们要拒绝坏书。作为青少年的我们，年纪轻，阅历浅，经历少，知识贫乏，辨别能力差，是正需要精神食粮的时候。有些人，见书就买，买了就读，读了就信。分不清是非善恶，也正因如此，使许多人产生邪念，走上了犯罪的道路。正如别林斯基说的那样：“不好的书告诉你错误的概念，由无知变得更无知”。
2、后来我才知道，原来就是我的手在翻书，只有翻得书多了，我充实了自己，我用自己的知识力量就可以推动世界啦!
3、语言积累必会为写作铺一条美轮美奂的书香之路。做到这些，我的创作能力必会更上一层楼，写作会变成一件轻松有趣的事情，我们的学习与生活也会受到影响，更加丰富多彩。好的阅读习惯不仅锻炼了我们的语言能力，还培养那我们坚持不懈的品格。风华正茂的年少时期，正是读书的好时间，每个人的成功都离不开书籍的字滋养。活动虽然结束了，但书香之路还很长，我要多读书，读好书，好读书。我一定会在中华书香的滋润之下陶冶情操，培养品格，感受浓浓的书韵！
4、我们也要读好书。书当然也有好坏之分，读了好书，有了理解、感悟与体会，这才算读了一本好书。读了坏书，可能会走上人生的歧途，所以，今后不要读不健康的书。
5、 在这个暑假里，妈妈给我买了好多课外书，我把我看的书总结了一下。
6、大家好！今天我发言的主题是“以‘屏’观世，以‘书’修心”。
7、 俗话说得好，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。书，是心灵的净化器；书，是那知识海洋上的滚滚波涛；书，是那动人的故事；书，是那美好生活的再现！
8、如今，随着年龄与知识的增长，接触的作者越来越多，给我最大影响的便是鲁迅先生。这个在文坛上独树一帜的矮个子先生，却在世人面前展现出高大威猛的形象。他拿笔杆子当枪使，总是准确无误地射进敌人的本质；他借狂人之口，揭露封建社会吃人的本质；他以阿Q可笑的一生，批判了“精神胜利法”对人们的毒害。透过他的作品，我感受到一个以一己之力拯救民族的思想家的努力，也学会了清晰而理智地面对现实问题。每一次的阅读，都觉得内心的喧闹渐渐被书声掩盖，不懂的东西渐渐变得脉络清楚。也许这就是“我读书，我成长”。
9、读书，让我们体会到“锄禾日当午，汗滴禾下土”的艰辛;读书，让我们感知到“四海无闲田，农夫犹饿死”的无奈;读书，让我们感悟到“为报倾城随太守，西北望射天狼”的豪情壮志。
10、2003年来到东莞打工的吴桂春，每逢节假日或者工厂轮休日，大多会去东莞图书馆。十几年来，他已经不记得自己读了多少本书，但是那些书对他的影响日渐增多，他说：“我的第一职业是打工，第二职业就是看书。”
11、 一说到书，我就会想起了许多有趣的故事。只要是一本书，不管是世界名著还是童话故事，百科全书还是真实故事，我都会看得津津有味。书让我们学到了知识，在我们发现不懂的字时可以查查字典认识它们；书让我们学到了数学，它把数学原理展现给我们；书让我们了解了天文和地理知识，让我们看到我们头顶和脚下的事物；书让我们懂得了幽默，时不时让书让我们懂得了幽默，时不时让我们开怀大笑；书让我们学会了珍惜，学会了品质，让我们走出了人生的第一步。 时间是宝贵的，但也是漫长的，每天，有许多的空闲时间，可以让我们做很多事情，而最让我感兴趣的，就是阅读。在课间，我会选择读书，写完作业后，我会选择读书，在周末，我还是会选择读书。书是那么地吸引我，让我着迷。读书，可以让我充分地利用时间，读书，可以让人不愿放下书，沉浸在知识的海洋里。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。今后，我会读更多的书，开阔自己的眼界，吸取更多的知识，继续快乐下去。
12、于内我们当以书修心，于外我们当以“屏”观世。
13、当自己穿越到书里时，总会发现一点东西，“书就是知识的源泉”，“书中自有黄金屋”这两句话一点也没错。人的生命都是有限的，不可能对每一样东西每一种事物都认识，只有去读书才能使我们知道：人生的漫长，只有多读书才能让我们增长知识，充实头脑。
14、当你苦思冥想也想不出来一道题时，突然灵光一闪，想到了解决办法时 你不会惊声尖叫，而会说：“真是‘山重水复疑无路，柳暗花明又一村’啊。”当你读书读到语言精妙，言之有物，理之有情的地方时，你不会大叫：“写得真好呀！”而会说：“妙哉，妙哉。”
15、世上的书千千万万，想要读完全世界的书显然是不可能的，那我们就要挑选有意义的，对我们发展有益的书，同时也提醒大家，坚决不买毫无营养的，对我们身心发展有害的地摊书。
16、“读书补天然之不足，经验又补读书不足。”这次的活动使我对阅读产生了兴趣，对我受益匪浅。通过这次活动，在班内掀起了“好读书，读好书，读书好”读书热潮，让同学们在活动中学习，激发了对读书的兴趣，体会到了书的魅力。
17、书是人类进步的阶梯，没有了书，人类恐怕又得返回到远古时代；书是人类真理与智慧的源泉，没有了书，恐怕人类世界将会一片混乱；书是人类的老师，她教会我们如何为人处事。
18、书香伴我们成长，净化我们的心灵，修养我们的身心。参加了这次实践活动，我了解到了许多古诗词，知道了许多感人的名人读书故事，同时也让我发现了，以前我在读书方面有很多欠缺。从统计图上我也认识到自己和别人的差距。我读书的时间和别人读书的时间形成了鲜明的对比。我读书的时间不够长，而且总是懒懒散散。有时遇到十分有趣的书，才会聚精会神读一会儿，那时才会像进入了墨香弥漫的世界。对于名人创作的万世经典或是看不懂，或是丝毫不感兴趣。就算使劲读，也没有办法真正理解书中的道理与韵味。导致自己的读书面只有拇指大。别人成群地谈论书籍故事时，我只能在一旁干瞪眼。别人在课堂上一经老师点拨，诗词妙语脱口而出，又准又快。我渐渐明白了，书籍不能只读好玩好笑的，名家著作才是我应该细细品读的精华。今后我一定要选择有利于我学习的书，我相信只要我认真理解性的阅读难读的书也会像浓郁的牛奶，在我心中留下甜甜的芳香。
19、书，让我在心灵上成长，“读一本好书就是和一个高尚的人谈话。”一本本好书教育我，给我启示，让我找着正确的方向前进。
20、高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”的确!若不好好学习，便不能成大器。《礼记》里也曾有写：“玉不琢，不成器：人不学，不成材。”我爱读书，因为读书能使我增长知识;我爱读书，因为读书能使我开阔视野;我爱读书，因为读书能使我尽早跟上社会的脚步。读书，其实也是一件很辛苦的事。但若不好好读，就会在关键时不知所措，那时，便真是“书到用时方恨少，事非经过不知难”啊!回忆起往事，还曾记得有一次，放假了，老师要求我们看《三国演义》我便去书店买来看，看了几天，就觉得这本书十分无聊，大多数讲的都是打仗，烦!“反正老师也不知道，看不看都一样嘛。”我心想。就这样，我没看几回便不看了。等到开学了，老师突发奇想，说要考《三国演义》里的知识。“啊?!不会吧!没搞错吧?!”我一听，吓了一跳。结果。就不用提了，唉!自此以后，我就“苦读”《三国演义》，仔细记下所有重点。光阴似箭，日月如梭。虽已事隔多年，但我如今仍在细读《三国演义》。著名诗人苏轼说得好：“旧书不厌百回读，熟读精思子自知。”
21、班级准备围绕“读屏读书”的话题，举办讨论会，请你结合材料内容和自己的体验写一篇发言稿，参加讨论。
22、立意角度是自由的。无论选择第一个任务还是选择第二个任务，立意角度都是多样的。如选择第一个任务，考生就应围绕吴桂春读书的做法及话语进行立意，如拒绝浮躁静心读书、享受阅读接受书籍的熏陶、让阅读成为一种习惯、工作辛苦但仍然读书等。选择第二个任务，考生就可以思考图书馆的职责，特别是号召引领人们像吴桂春一样热爱读书进行立意，如腹有诗书气自华、读书升华人、图书馆是所有阅读者的城堡等。
23、根据调查资料，图表反映大部分同学每年的读书量是3~5本，非常的少，希望同学们在平时热爱阅读，享受读书好时光；绝大多数同学在老师的要求下才读书，这样是非常不理性的，读书将相伴我们一生，我们一定要积极读书，热爱读书；绝大多数热爱读书的同学读书习惯也是非常的好。如做批注，圈点勾画，积累应用等等，这些良好的习惯也将相伴，我们也是希望这样同学们继续保持。
24、好的读书观，坚持是关键。康德是个全才，除了哲学以外，他还通晓逻辑学等多门学科。他一辈子离群索居，数十年如一日的过着“宅男”生活，沉浸在书本中。他仰慕卢梭，痴迷于他的著作，尽管当时世人对卢梭有许多非议，但康德还是将其视为良师，而卢梭的观点，康德因为热爱，读懂了真谛，用其中正确的观点确实纠正了他思想上的误区，引导他走上正确的道路。是十年如一日的坚持，让他能够分辨出真理和谬论，领悟人生的真谛，在人生道路上，不断激励自己，纠正自己，完善自己。
25、杜甫说“读书破万卷，下笔如有神”，读书对我的作文帮助特别大。我知道了很多写作文的技巧，写作文时把好多好词好句都用上了。原来我觉得作文好难，现在感觉一点都不难了。读了这么多书，才能写出好的文章。
26、网课期间陪伴我们的除了老师、同学，还有书本里的人物。班级计划举行以“书本内外 青春成长”为主题的读书会，请从下面的人物中选两个人物形成有机联系，并以“我读‘××与××’”为副标题，写一篇发言稿。
27、第四章节讲的是，喜气洋洋弼马温，主要讲的是悟空当上了天上的弼马温了，然后悟空觉得不满就有下届当大王了。于是泰山老君又把孙悟空给带上天来让他当看桃子的，于是悟空觉得太诱人了然后就把所有的桃子都吃掉了。
28、高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”我们从书里可以获取大量的信息和知识，许多文人墨客都是这样过来的。我们在书里可以看到许多过去或现代的不解之谜，为了破解这些不解之谜，我们将发奋的努力学习，等长大后去挖掘这些秘密;我们通过看报纸，可以看到现在最新的事物，也可以看出哪些是好人，哪些是坏人，这对我们的判断力有好处。如果我们看许多的课外书，那么我们将有很多知识的积累和词汇量，这可以让我们以后成为一个博学多才的人。
29、我在一篇文章里看过这样的一句话“把人作对，把书读好”，把人做对我认为是我们应该、也必须要去做的事情，这是不管在人生的哪一阶段，都要去做。因此，其次的把书读好自然成为在现阶段，我认为最重要的事。读书不只是书海浩瀚，书里蕴藏着各式各样的知识和智慧，书本可以让我们增广见闻，如果不读书的人，脑袋没有任何一项东西，说话常被人瞧不起。所以，读书此事，不可马虎。
30、书不仅仅是我的学习工具，也是我最忠诚的小伙伴。书是搞笑的，也是有用的。书跟我一齐度过人生。他就像我们的良师益友。今后，我必须要多看书，做一个有知识的人。读书的好处五年级作文3高尔基先生说过：
31、读书不仅让人有气质，还能让人从书中找到乐趣。当你读一本好书，吸取着里面宝贵的知识时，是不是很快乐？当你看到里面新奇的世界，美丽善良的公主以及英俊潇洒的王子，是不是很快乐？当你的观点与书一致，与他们互生共鸣时，是不是很快乐？当你感到伤心、委屈时，打开一本书静静地看，它会像清泉一般，缓缓地流过你的心田，平复你的心，使你得到慰藉。
32、活动中有“古诗词飞花令”“读书方法分享会”“绘声绘色品书韵”等活动，台下的我们即是倾听者，也是参赛者，每个人都在认真的思考，不断的讨论着，积极的举手，展现出自己最好的一面，使同学们的才华能在此活动中得以展示。
33、高尔基说;“书籍是人类进步的阶梯。”然而，所有书都能使人进步吗?不，只有好书才能引你成才。
34、空闲之余，端着一杯热茶，一个人静静的想，如果没有书，我们将会怎样?
35、“读好书，好读书”告诉我们如果要读一本好书，首先要好读书。很多名人小时后家里都很穷，但是他们爱读书，向富人借书读，最终成为了名人。所以我们要养成喜欢读书爱读书的好品质。
36、世界上没有什么比读书更能回报你。舍弃糟糠，吸取精华，你会变得明智聪慧且豁达。高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书，好处多。
37、体裁不限，投稿邮件请注明作文体裁，格式：(作文体裁)标题；如：(写景)美丽的家乡；
38、读一年级后，我便觉得这种小画册一点也不过瘾了，便开始看小学生版的安徒生童话、格林童话……这些童话故事不像连环画一样，一页只有三四行字，而是一大页一大页，只有四分之一是图片，看起来十分爽快。
39、书给给了我智慧和知识，也给了我力量和勇气。我从小就十分喜爱书籍和书结下了不解之缘。我把书当做不可缺少的营养品，看见书就像饥饿的人看到面包一样爱不释手。在我的房间里，放着一个大书柜，上面放的都是我喜爱的书。每逢我取的成绩时，父母亲问我要什么礼物，我都会脱口而出，“书，送我喜欢的书。”读书的时候我会沉浸其中。
40、读书使我开阔眼界、增长智慧。随着年龄的增加，我开始看《三国演义》、《水浒传》这些经典名著了。其中我最喜欢看的书非《三国演义》莫属了。《三国演义》讲的是东汉末年蜀国、吴国、魏国，形成三国鼎立的局面，保一方太平的故事。主要人物有刘备、关羽、张飞、曹操、诸葛亮、孙权等人。《三国演义》中有许多脍炙人口的小故事。如“草船借箭”、“诸葛亮三气周瑜”等，《三国演义》故事内容十分经典有趣，故事情节精彩，令人回味无穷。尽管书中的人物生活在离我们遥远的古代，但他们的智慧和人物所展现的人性光辉，在多年后的今天依然有借鉴意义。
41、 对上述材料，你有怎样的思考与感悟？请据此写一篇文章，要求确定立意，明确文体，自 拟标题，不得抄袭，不要套作，不少于800字。
42、我爱读书！读书的好处五年级作文4古人云：“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我的课余生活就是读书。因为读书可以让我知识更广，可以让我快乐，还可以让我足不出户就能周游世界各地。
43、《窗边的小豆豆》让我懂得了人与人之间互相尊重和互相理解的重要性;《三国演义》这本书人物个性鲜明，让我领略到了诸葛亮的聪慧过人、足智多谋，刘备的忠厚善良、礼贤下士，张飞的勇猛粗暴、嫉恶如仇，关羽的忠肝义胆、一身正气，以及曹操的阴险狡诈、城府极深……这本书读起来真是别有一番风味啊!
44、读书，我知学会了好多的知识。我读了很多古诗词，像“大漠孤烟直，长河落日圆”、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这些古诗名句我张口就来。我读了好多文学名著，贾宝玉、林黛玉、张飞、曹操、鲁滨逊等人物仿佛就在我的眼前。我还学习了好多自然科学知识，知道了好多事物的道理。
45、如果真实的那个自己，往往是最放肆，也是自己最瞧不起的那个自己，追求这样的真我，不如去努力完善自我。你也知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，所谓“莫等闲，白了少年头，空悲切”，但这并没有消除你最瞧不起的那个自己的拖延癌，你谈论未来也会神采飞扬、滔滔不绝，但是，只要一接触到真的计划和实际工作，癌症就会被触发，什么事都不能立刻去做且准时完成。拖延让你一事不成，你还要做这样的真我吗？如果你恨这样的自己，那就改变自我，成就新的真我。
46、有人认为，这些科研工作者践行着“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”的科学家精神，向公众传递着他们的精神力量，称之为“偶像”当之无愧。
47、我曾经认为，古人说的“读书破万卷，下笔如有神”，所谓说读书破万卷，就是说只要能把书读好，就算是1万张卷儿纸也可以写完。所以我总是很拼命拼命地写卷纸。
48、这次活动中，我与其他同学在读书方面还是存在许多差距的。我发现我很难安安静静的待在书桌旁坐上几分钟，总是心神不宁，焦虑，急躁不安的。而同学们呢？一下歘歘歘的一本儿书都没了。哎，肯定是我的经验不够，从小就没有养成热爱读书的好习惯。希望我掌握了更好的学习方法之后，会大大改良我的阅读习惯，让我更加受益。
49、我喜欢看书，各种有趣的课外读物我都想翻阅下，不过一些探险类的则是我的最爱，比方说吹牛大王历险记，鲁滨逊漂流记等等，虽然现在有的地方我还不是太懂，但我都是很认真的查字典，相信随着我的知识积累不久就能明白书中蕴含的道理的。
50、 我发现读课外书有许多好处：能让我增长知识、开阔视野，了解这个奇妙的大千世界;读书给了我快乐，读书，会让我进步;读一本好书，就像交了一个益友;读书越多，精神就越富裕……
51、如今，我读着徐志摩的“作别西天的云彩”，寻找着雨巷中的丁香一样的女孩;我和三毛一起眺望大漠星空，和席慕容一起欣赏捡贝壳的姑娘。我在书海中遨游，天南地北，南方八极，甚至连《天上的街市》都去浏览了一番。虽不说“上知天文，下知地理”，但也是饱读经书，随口一个之乎者也。
52、读书还有一个最现实的意义，就是每次看完那些有趣的情节，里面的人物就会浮现在我的脑海里，对于我喜爱的人物他们说的话、他们的形象、性格，我都了然于心。久而久之，我就能很自然的模仿经典书籍中，那些大作家的口吻来临摹人物。另外书中还有很多优美的语段和事例，如果我们积累够多，写作时可以信手拈来、一气呵成。这也就是人们常说的：“读书破万卷，下笔如有神”。
53、今天，我给大家介绍一本书，一本书是西游记，这一本书我都非常喜欢。今天我就给大家讲讲这一本书吧？
54、我说：读书不能只看一次，正所谓重复是成功之母。所以读书要细细的品慢慢的尝，看多几遍理解文章暗示的事情。
55、 读书的好处作文(5) 习惯决定人的价值，好的习惯会使我们受益一生，而在好习惯的背后，也一定会隐藏着一段刻骨铭心的历程。这个历程也会让我们感受到生活中的酸甜苦辣，伤心与美好。 书籍是人类不可缺少的精神食粮，古人云〞书中自有颜如玉，书中自有黄金屋“，可见读书的好处。高尔基也曾说“书籍是人类进步的阶梯〞，确实书是人类不可缺少的精神食粮。读书的时候，书中的文字可以把我们带到故事里的王国；让我们在主人翁的情感世界里遨游；书中的文字可以把我们带到世界各地，让我们一同领略异国境界的风景，一起解开困扰世界的谜团。书还是一种营养品，是我们从中获得知识和智慧，让越聪明，可这种“营养品“只能在适当的时候适当的得吃。有一次，我借到了一本书。回到家后我就迫不及待地翻开书看了起来。不知不觉我就看得入了迷。把作业抛到了九霄云外。 “叮铃铃”天哪，闹钟响了我怕妈妈下班回来后，我还没有完成作业，以此来警告自己快点儿写作业。可现在纵使我有三头六臂也写不完这些作业呀！这一刻我不禁埋怨起来自己：为什么当初自己没有克制住自己？虽然心中有千万个为什么，可事实就是事实，我只好奋笔疾书，飞快转动我的脑袋，拼命地想要找出答案。 “吱”一声门被翻开了，糟糕！妈妈回来了！我连忙出去迎接。“作业写完了吗？”“还差一丁点一丁点，就写完了。”“那还不快去写…”“知道了老妈！”不等老妈说完我就回到屋里坐到桌前写起作业来。可是，不多久我的老毛病又犯了。趁老妈不注意时，我翻开书看了起来，老妈来了我又把书合起来了，长此循环下去。终究纸是包不住火的，被老妈发现了“写作业时不能看书的，知不知道？”“知道。”“那为什么还看？”老妈停止问话后的两个小时后我终于把作业写完了。虽然免不了一顿骂，但作业还是写完了。 为了保证自己的一心一用我决定改掉这个坏习惯，谁也不想做坏习惯的永恒主人吧！其实，读书是一件挺好的事情，它可以让你开拓视野；其实，读书是一件挺好的事情，它可以让你丰富你的知识。读书的好与坏全在自己的掌控之中。 读书的好处(6) 现在，读书的爱好者越来越少了，都喜欢通过电视影片来了解。其实读书也是有好处的，通过文字，可以更细致的学习到其中的知识，感受文字带给你一种不一样的美。 大多数人钟情于电视、动漫，都觉得读书太枯燥乏味，但那些带给人的美只是瞬间的、短暂的，因为它给人的只是图画之美，很容易被人遗忘。记忆力不好的看一遍就忘了，就跟没发生过那么回事似的。而读书就不一样，它带给人的美是隽永的，如果你细细品味的话，在你的脑海里是不太容易抹掉的。说到这，我还有一次经历呢，是那一次语文考试。考试的前一天，我就回家看了一些课外书，上面有很多知识，都是平时学不到的，或者没学到的。第二天考试时，恰巧遇上有那么一道题是书上没有学过的，我刚在书上看到过，好似就是书上面那个答案，于是没管三七二十一写上去了。 第二天试卷发下来，我竟然把那道题做对了，快乐的我想:幸好我昨天看了书。这时我感受到了书带给我的另一种美。
56、活动第一项就是让同学们领略古诗词的魅力——“飞花令”：由每组的一名同学说出含指定字的诗句，轮流答题，回答不上就失去得分机会，这对肚子里没诗句积累的同学感到很头疼，只好“靠队友”，坐在那“看戏”，真是徐庶进曹营——一言不发，但也有将诗句烂记于心的同学，轮到那一组就迅速站起，流利的说出诗句，令老师与同学们投去赞赏的目光。
57、而在公交车上，又有一条标语：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”
58、请大家读书吧！读书对我们今后都有好处！让我们享受读书的快乐吧！祝大家爱上读书！读书的好处作文“书是人类进步的阶梯。”“读书破万卷，下笔如有神。”书就像一个不会说话的老师，默默教给你知识，让你更有智慧。
59、书籍是培植智慧的工具。同学们，都来读书吧，读书真好。
60、读书是一种娱乐的方式，他能使你的情绪变得更快乐。在书的海洋里遨游也是一件快乐的事情。书就像一棵大树，树里有个树洞，每当我难过的时候，只要在树洞里坐坐，我就感到开心和快乐，悲伤而难过一下子就不见了。
61、有网友评论说：名牌大学硕士、博士到街道工作“屈才”了，基层招聘高材生是浪费人才。有关方面负责人认为：招聘优秀大学生到基层是经济社会发展的需要，基层很多工作专业性强，亟需更多的青年才俊。应聘的毕业生们表示：国家号召年轻人到基层去，我们觉得基层很锻炼人；我们看中的是这里的发展潜力和活力，这里有较好的发展空间。
62、在读《西游记》的时候，每当孙悟空打败妖怪，我真替他高兴。尤其是“三打白骨精”片段，唐僧不相信孙悟空的话，我一直替孙悟空着急，真想对唐僧说“你就相信孙悟空吧！”在唐僧和孙悟空要散伙的时候，我感到非常难过，心中有种压抑的冲动。
63、人物类。可以是一个历史人物的故事，也可以总结一个人物的一生，要求不能记流水账格式。
64、要求：选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
65、这次八组分享了《彩虹鸽》，他们是一组分享一本书。九组分享了《山海经》《父母不是我的佣人》《装在口袋里的爸爸之机器妈妈》《中华上下五千年》《思维导图背古诗》。分享的书有点多，但是内容都不错，如果内容再精炼一点，那就完美了。
66、多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。
67、读书的好处是显而易见的，但是，在社会发展日新月异的今天，依然不乏对读书，对知识缺乏认知的人，《今日说法》中我们反复看到农民工没有和用人单位签订劳动合同，最终讨薪无果;屠户不知道往牛肉里掺“巴西疯牛肉”是犯法的;某父母坚持“棍棒底下出孝子”，结果伤害了孩子的身心，也将自己送进了班房……对书本，对知识的零解读让他们付出了惨痛的代价，当他们奔波在讨薪的路上，当他们面对高墙电网时，幸福，从何谈起?高质量的生活，从何谈起?
68、多读书，可以让你有许多写作灵感。可以让你写文章的方法更恰当，在写作的时候，往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理，使文章更富有文采、美感。
69、原创类书稿，可参考平台精选的作文题，也可以是其他主题，强调一点，必须是原创哈。
70、本题是一道任务驱动型材料作文。本题材料十分新颖，是新近发生的新闻热点事件。读书与青年学生紧密相关，是青年学生天天面对的事情，但能否像吴桂春一样坚持当然值得思考，这凸显了题目的现实意义。吴桂春是读书的正面典型，其不带任何功利性色彩的阅读回应了当下不读书及碎片化阅读的现象，启示青年学生读书完全是一种精神享受，更是人格品质的修炼。总之，题目完全符合立德树人的要求，考查了考生的核心素养。
71、接下来是读书方法的分享，从这个活动中，我收获了许多有效的读书方法：“跳读”“精读”“泛读”……这些方法有利于我们更有效的去读书，也让我明白了读书不仅要埋头苦读，还要掌握方法，才能事半功倍，才能从书中汲取更多的营养，这让我想到了自己以前读书总是囫囵吞枣，对书中的内容不求甚解，导致自己读完书连内容都记不清了，这次掌握了读书方法，我今后的阅读质量肯定有很大改善。
72、现在与同学讨论，也不像往日单调，运用的词语也变得繁多，心里也自豪了一些。果然，诗人黄山谷说的是对的，以后我还要多读书，勤读书，一直延续，成为一个博览群书的人。
73、典型任务的限制。本题设置了两个任务，不管考生选取哪个任务，都要从材料出发。两个任务都限定了考生的写作方向，第一个任务给吴桂春写一封信，谈谈你的感受和想法，侧重从吴桂春的角度进行写作，写作的对象也是吴桂春，那么考生就要思考吴桂春身上有哪些值得称赞的做法又有哪些可贵的精神，进而向他诉说你的感受和想法。第二个任务是以东莞图书馆馆长的身份写一篇在东莞图书馆举办的读书论坛上的演讲稿，表达“你”的看法、感悟或思考。虽然角色发生了变化，但还是要围绕吴桂春的事迹形成看法、感悟或思考，不能只停留于谈读书的作用、好处等内容。题目中提到东莞图书馆官方微博转发了吴桂春留言的照片，并表示：“感谢，我们一直在，等您再来！”这是图书馆方对读者的态度，也是考生审题时要注意的。
74、一天下课，我看见朋友正专心致志在看书，我走过来，拍了一下她。“啊”似乎被我吓到，不经意把书弄掉了。“你干什么!”朋友带着一些怒意问我。“我看你那么专心，想吓吓你。”我说。“你真无聊。”朋友说完，便把书拿起继续看。我心想，读书有什么好，那么无聊，还不如去玩。想着，便出去找人玩耍。
