关于师德的八字标语
1、 教室、专用教室励志性八字标语或激励性语言
2、想让生命辉煌，就别浪费青春。要不断地向命运挑战。
3、教育是国家万年大计，不普及人民大众教育谈振兴中华乃是一句空话”。爱国爱人民是陶先生献身于人民教育事业的动力和源泉。
4、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。
5、太阳下最光辉的职业--教师。心灵的沟通胜于知识传递。
6、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
7、义之大者，莫大于利人，利人莫大于教。——(战国)吕不韦
8、 三尺讲台，千秋功业一片爱心，万世师表。
9、——e79fa5e98193e4b893e5b19e31333365646265唐韩愈《师说》一日之师终身为父。——关汉卿为学莫重于尊师。
10、欧文婷讲述年轻d员的故事——《亲爱的小伙伴们》
11、教育必须立足于道德和智慧，道德是为了支撑美德，智慧是为了防止自己遭到不道德的侵凌。——尚福尔
12、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
13、 诚实守信是立身之本，敬业奉献是执教之根。
14、想让生命辉煌，就别浪费青春。要不断地向命运挑战。
15、全新：教育思想、教育理念、教育方法、教育手段、教材内容、教育制度等均要全新。
16、 传播原则。命名寓意应内蕴丰厚、言简意赅，便于识别和传播。
17、——康有为《政论集在浙之演说》善之本在教教之本在师。——李觏《广潜书》您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮长大，又使树枝上挂满丰富的果实，却并不要求任何报酬。
18、陶先生一贯主张：活教育。一切从实际出发，从生活出发，反对死教育。旧教育教师死教书，教死书，教书死；学生死读书，读死书，读书死。旧师范教育只是大书呆子教小呆子，倘若刮一阵普及教育风，小呆子遍及到全中国，中国就成为一个书呆国，书呆国就要亡国。
19、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。燃烧自己，照亮别人。
20、——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》君子隆师而亲友。——《荀子修身》疾学在于尊师。
21、10) 教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
22、 系列原则：风格统名称之间有联系，不凌乱。
23、9) 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
24、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
25、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
26、 给教育一片洁净的天，给自己一份坦然的心。
27、什么是师德？怎样才是一名好老师？随着教育生涯日子的叠加，对生命、对教育、对自我，都有了不一样的认知与体悟。欧文婷老师说“其实，尽心尽力地做好自己的本职工作，这就是传承‘东风精神’，这就是高尚的师德。”；邱满娟说：“一个人是否平凡可能取决于一个平台，但是否拒绝平庸则是自己的选择。”回想自己在平凡岗位工作近27个春秋，从一线教师到学校行政，不同的岗位体验，相同的教育梦想。在渐行渐远的教育路上，与灵魂尺码相同的人一起行走，是一件有趣而有意义的事情。
