鱼我所欲也原文带拼音
1、(5)生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼， 。(《鱼我所欲也》)
2、用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。例：宋何罪之有？(《公输》)结构助词。(鱼我所欲也原文带拼音)。
3、在我国古代，要表述同一件事，用“口头语言”(口语)、“书面语言”(书面语)来表述，是不同的，比如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是“吃饭了吗？”，而用书面语言进行表述，却是“饭否？”。“饭否”就是文言文，这里，“饭”名词作动词用，意思为吃饭。
4、彼尔维何？维常之华。——《诗·小雅》。毛传：“尔，华盛貌。”
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6、静jìnɡ夜yè思sī(唐tánɡ)李lǐ白bái
7、孟子其学说出发点为性善论，主张德治。南宋时朱熹将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合在一起称“四书”。自从宋、元、明、清以来，都把它当做家传户诵的书。就像我们的教科书一样。
8、一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死.呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也.万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为官室之美为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。箪(dān)蹴(cù)羹(gēng)死亦我所恶(wù)孟子《生于忧患，死于安乐》、舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
9、当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，译时可省去。例：予独爱莲之出淤泥而不染。
10、半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
11、今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”《伤仲永》金溪民方仲永，世隶耕。
12、感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。
13、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
14、(1)媵人持汤．沃灌 (2)还次．蒲州驿
15、A.在学校成立沪剧传承基地 B.在校园里搭建演出舞台
16、(注释)①颜真卿：唐朝名臣、书法家。唐玄宗时登进士甲科，历任侍御史等职。安史之乱爆发，其以平原郡太守独撑河北危局良久。后任刑部尚书，封鲁郡开国公。谥“文忠”。见……于……：表被动。
17、(5分)酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
18、因为人只有拥有“羞恶之心”，才能分清哪些是道德底线可以承受的事，哪些是道德范围所不接纳的事。
19、①故不为苟得也( ) ②故患有所不辟也( )
20、(甲)文的中心论点是什么？请结合具体内容，谈谈作者是运用什么论证方法(一种即可)来证明文章的中心论点的。
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22、活用为第一人称。可用作定语或小主语，视句意译为"我的"或"我(自己)"。
23、(《鱼我所欲也》)/诚如是，则霸业可成。(《出师表》)(3)表示转折关系，可译为“却”。
24、学校沪剧社要开办了，你想参加，妈妈却提出质疑，你将如何应对？(4分)
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26、跳tiào绳shénɡ踢tī毽jiàn丢diū沙shā包bāo，
27、邹穆公听了孟子的话，默然不语，面带愧色地退去了。古文中“尔”是什么意思尔字的词性为代词、助词或语气词，相当于“地”、“然”，组词为卓尔、率尔。解释为你，你的，可以组词为尔父、尔辈、尔汝等。解释为如此，组词为偶尔、不过尔尔。
28、毅魄归来日， 。 (《别云间》)
29、C．可：二者不可得兼 潭中鱼可百许头
30、②(B)句有语序不当的毛病,应修改为： 。③(C)句有一处标点不当,修改意见: 。(3)曹新月同学不愿意参加此次专题活动,认为参加活动会耽误学习。作为她的好友,请你引用下面的俗语进行劝说。俗语:磨镰不误割麦
31、永之氓①咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝②湘水。中济③，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常④。其侣曰：“汝善游最也，今何后为?”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之?”不应，摇其首。有顷，益怠⑤。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚!身且死，何以货⑥为?”又摇其首，遂溺死。
32、这首诗的作者是；标题中的“乐天”是指诗人。(2分)用“/”划分下面诗句的朗读节奏。
33、语文积累与综合运用(35分)默写古诗文中的名句名篇。(10分)(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。①野马也,尘埃也, 。(庄子《北冥有鱼》)② ，独怆然而涕下！(陈子昂《登幽州台歌》)③ ，随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)④正蓬出汉塞, 。(王维《使至塞上》)⑤睛川历历汉阳树, 。(崔颢《黄鹤楼》)⑥ ，西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)(2)根据提示写出相应的名句。①孟子《鱼我所欲也》中描绘贤者能够保持羞恶之心的句子是“ ”。②马致远《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是“ ”。阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。(9分) 心有明灯,便不会迷路,便可拒绝黑暗、胆怯,拥有一份明郎的心情,一份必胜的信念;心有小窗,便有亮丽的阳光进来,小酌一些温暖的故事,让自由清风邀约一些花香和白云常驻;心有琴弦,纵然客去茶凉,仍有小曲缓缓响起,仍有满树桂花化为酒香;心有栅栏,然后青藤爬过那些小秘密点zhuì其中,像叶片下小憩的蝴蝶,做梦一般……(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。胆怯( ) 栅栏( ) 点zhuì( )(2)文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。(3)“小酌”在文中的意思是 ，“小憩”中“憩”的意思是 。(4)选段运用了 等修辞,把心灵之美写得摇曳多姿。运用课外阅读积累的知识,完成(1)-(2)题。(4分)(1)下列地点不是简·爱生活过的一项是( )。A.盖茨黑德庄园 B.洛伍德学校C.桑菲尔德庄园 D.谢别托夫卡镇(2)在《朝花夕拾》中,鲁迅先生提到了自己的老师,在“三味书屋”中教对对子的塾师是 ，在日本仙台医专教解剖学的老师是 。某校九年级(5)班以“探寻徽州民居”为主题开展综合性实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。(12分)(1)活动小组搜集到一副刻在徽州民居的楹联,请你为上联选择合适的下联( )。上联:襟怀旷达云中鹤 下联: A.人情练达即文章 B.品德清高崖上松C.历尽艰难好做人 D.花能解语还多事(2)下面是张红同学为班级黑板报写的一段介绍徽州民居的文字,请你帮她修改。 徽州古民居村落选址、布局和建筑形态,都以周易风水理论为指导,体现了天人合一的中国传统哲学思想和对大自然的向往与尊重。(A)那些典雅的明清建筑群与大自然紧密相融，制造出一个既合乎科学，又富有情趣生活居住环境。(B)村落独特的水系是实用和美学相结合的水利工程典范，深刻体现了人类改造自然、利用自然的卓越智慧。(C)其“布局之工，结构之巧，装饰之美，营造之精，文化内涵之深，”为国内古民居建筑群所罕见。①(A)句有用词不当的毛病，应将“ ”改为“ ”。
34、 解释下列句中加点的词。(6分)
35、燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
36、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
37、不可以。因为加着重号的词语起限制作用，说明了淘米水药用价值是有限的，体现了说明语言的准确性和科学性。
38、文章以鱼和熊掌为喻，提出在“生”和“义”不能兼顾的情况下，应该舍生取义的观点，并进一步指出:无论在什么情况下，人都应该保持自己的“本心”，即羞恶之心
39、蚂mǎ蚁yǐ搬bān家jiā蛇shé过ɡuò道dào，大dà雨yǔ不bù久jiǔ要yào来lái到dào。
40、芝zhī麻mɑ开kāi花huā------节jié节jié高ɡāo
41、要求：(1)除诗歌戏剧外，文体不限，不少于600字；(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名；(3)书写工整，卷面整洁。
42、 (2分)寄居在旅店，店主人每天供给两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味可以享受。
43、十shí五wǔ个ɡè吊diào桶tǒnɡ打dǎ水shuǐ-----七qī上shànɡ八bā下xià
44、(《蔡勉旃坚还亡友财》)则连词(1)表示承接关系，可译为“就”。例：居庙堂之高则忧其民。
45、古义:古代的一种量器;今义:计时的器具或中空的响器
46、(《冯婉贞》)表示修饰关系，即连接状语。可不译。
47、(1)身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
48、有些人生来就不识水性，就算长得强壮，看见来船依然害怕。所以北方的勇士，向会潜水的人请教，追求他们之所以能够潜水的本领，根据会潜水的人的话，到河里去试，没有不被淹着的。
49、夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。
50、乡书何处达？归雁洛阳边。日月之行，若出其中。
